《3-1 弱电解质的电离第二课时》 教案2.docVIP

第一节 弱电解质的电离(第2课时) 【要达成的目标】 1.能说出电离平衡常数的概念。 2.知道电离平衡常数的应用。 【“教”与“学”过程】本堂课使用的电教手段 本节课内容P41～43 教师个性化教案 学生学习笔记 【知识回顾】 1.划分电解质和非电解质的标准是什么？划分强电解质和弱电解质的标准是什么？ 2.电解质的强弱与溶液导电性的强弱有什么区别与联系？影响弱电解质电离平衡的因素有哪些? 3.以0.1mol/LCH3COOH溶液中的平衡移动为例，讨论： 改变条件 平衡移 动方向 c(H+) c(CH3COO-) 溶液导 电能力 加少量硫酸 加CH3COONa (s) 加NaOH(s) 加水稀释 滴入纯醋酸 加热升温 【思考与交流】 1.等物质的量浓度、等体积的盐酸和醋酸分别与足量的Zn反应，反应速率何者快？产生的H2的物质的量何者多？ 2.氢离子浓度相等、体积相同的盐酸和醋酸分别与足量的Zn反应，反应速率何者快？产生的H2的物质的量何者多？ 教师个性化教案 学生学习笔记 三、电离常数 1.什么是电离常数？ 2.一元弱酸和弱碱的电离平衡常数表示方式 如已知：CH3COOH CH3COO— + H+ Ka= 如已知：N