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《1.2 无机物》教案 【教学目标】 1、知道水和大多数无机盐在细胞中的存在形式及生理功能正确理解多种化合物的相互关系通过阅读、收集、整理生活中遇到的有关水、无机盐的信息，获得自主学习的能力。通过对获得的资料相互交流，培养合作学习的能力水和无机盐在细胞中的作用①不同种类的生物含水量不同 ②生物体的不同发育时期含水量也不同。 ③同一生物的不同器官内含水量不同。 2、水的存在形式和功能 存在 形式 自由水 结合水 概念 细胞中绝大部分以游离的形式存在， 可以自由流动的水 与细胞内其他物质相结合的水 含量 约占细胞内全部水分的95.5% 约占细胞内全部水分的4.5% 功能 ①细胞内的良好溶剂 ②参与生物化学反应 ③为细胞提供液体环境 ④运送营养物质和代谢废物 是细胞结构的重要组成成分 举例 种子晒干过程中散失的水 种子烘炒过程中散失的水 探究1、将少量干燥种子放入干燥的试管内，放在酒精灯火焰上烘烤，试管内壁上出现少量水珠，用此法干燥后的种子播种，种子能否萌发？ 探究2、种子收获以后，需晒干后储存，种子播种前需先浸种，请结合自由水的功能进行分析，并总结自由水含量与细胞代谢强度得关系。 探究3、心肌和血液中的含水量差不多(78%和82%)，但两者的形态不同，为什么？ 二、细胞中的无机盐 1、存在形式：细胞中大多数无机盐以离子形式存在，少数以化合物的形式存在。 2、无机盐的功能 探究1、人体缺