《3.1 美国的联邦制》教学设计2.docVIP

《3.1美国的联邦制 ●课标要求 了解美国联邦制的特点。 ●教学地位分析 美国是资本主义民主制度发展比较完备的国家。美国联邦制的国家结构形式，在现代资本主义国家中具有典型意义。本课从介绍美国的国家结构入手，阐释联邦制的作用和特点，剖析联邦制的利与弊，有助于我们了解美国民主政治的现状。 课　标　解　读 重　点　难　点 1.了解美国从邦联制向联邦制的转变过程。 2．把握美国联邦制的特点。 3．分析美国联邦制的利弊。 重点：美国联邦制的特点。 难点：美国联邦制的利弊。 ●落实策略 学生以学习小组为单位在课前搜集资料、梳理教材、组内探讨、找出疑难问题，课上小组展示、交流分享、师生互动，课后走进生活、体验践行。 要引导学生运用自主学习、探究学习和小组合作等形式对教材的相关内容与有关案例进行梳理整合，充分发挥学生的主体地位。 教师要搜集时代性强、有思维价值、能引发学生共鸣的典型案例，启发学生思考，实现三维教学目标；要正确处理预设与生成的关系，切忌空洞说教。 ●新课导入建议 方式一：情景导入 观点一：美国联邦制下设“50个小政府”，做不到“全国一盘棋”，更谈不上“全国人民一条心”，因而是一种低效的国家结构形式，不可取。 观点二：不受制约的权力是危险的，高效率的政府也就是危险的政府，美国联邦制好比是系在野马头上的缰绳。 上述评价是否合理呢？让我们开始今天的学习。 方式二：话题导入 当今世界，如