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《3.电场强度》教案 【教学目标】 (一)知识与技能 1．明确电场强度定义式的含义 2．知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算． (二)过程与方法 通过分析在电场中的不同点，电场力F与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概念；知道电场叠加的一般方法。 (三)情感态度与价值观 培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。 重点：电场强度的概念及其定义式 难点：对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算 【教学流程】 (－)复习回顾——旧知铺垫 1．库仑定律的适用条件： (l)真空(无其它介质)；(2)点电荷(其间距r带电体尺寸L)——非接触力。 2、列举： (l)磁体间——磁力；(2)质点间一一万有引力。 经类比、推理，得： 电荷间的相互作用是通过电场发生的。(电荷周围产生电场，电场反过来又对置于其中的电荷施加力的作用) 引出电场、电场力两个概念。本节课，我们主要研究电场问题，以及为描述电场而要引入的另一个崭新的物理量——电场强度。 (二)新课教学 1．电场 (l)电场基本性质： 电场客观存在于任何电荷周围，正是电荷周围存在的这个电场才对引入的其它电荷施加力的作用。 (2)电场基本属性： 电场源于物质(电荷)，又对物质(电荷)施力。再根据“力是物质间的相互作用”这一客观真观，毫无疑问，电场是一种物质。 (3)电场基本特征： 非