《4-1 基因知道蛋白质的合成》导学案4.docVIP

学习目标 1、知识目标 (1)?掌握遗传信息的转录和翻译过程。? (2)?能够运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。。 2、能力目标 (1)通过学习基因概念培养学生抽象思维能力。? (2)通过基因控制蛋白质的合成学习培养学生分析综合能力。 3、情感与价值观目标 (1)体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美。? (2)认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结，激发学生探知未知世界的欲望。 学习重点 掌握基因控制蛋白质合成的过程。 学习难点 (1)掌握基因表达的翻译过程? (2)掌握和区分相关概念：遗传信息、遗传密码、密码子与反密码子；? (3)计算问题：基因(DNA)碱基、RNA碱基和氨基酸的对应关系，以图解方法解决。 课前预习 使用说明和学法指导 1、依据学习目标进行预习，完成以下内容。 2、用红笔做好疑难标记，以备讨论。 知识准备 基因和蛋白质的本质 教材助读 一、基因的概念 1、概念：是有 的DNA片段。 2、基因与DNA、性状、染色体间的关系 ⑴与DNA的关系：基因是有 的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因。 ⑵与性状的关系：基因通过控制 的合成来决定生物的性状。 ⑶与染色体的关系：基因主要存在