《4.1 科技发展：锋利的双刃剑》教学设计3.docVIP

《4.1 科技发展：锋利的双刃剑》教学设计 学习目标： 1.认识科学技术的发展对人类社会发展的推动作用，尤其是对丰富人类精神世界的积极意义。 2.认识到科技成果的运用是一把双刃剑，在带来道德进步的同时，也引发了一系列的伦理冲突。 3.理解当代科技运用中出现的主要问题及其原因。 4.了解当代科技伦理方面的主要问题。 教学重难点： 重点： 1.科技发展与观念更新的关系及科技进步对于促进思想道德建设的积极意义。 2.科技成果的运用是一把双刃剑。 难点：科技论理的表现。 教学过程 课前：让学生利用网络等途径主动搜集生命科技和网络科技发展的最新成果。课上：引导学生梳理并把握基本观点，运用辩证的观点与方法，一分为二地认识科技发展的成果对社会的影响，从而明确遵守应有的道德规范和伦理准则，事关人类社会的发展和全人类的福祉，并做出正确的价值判断和行为选择，明确在科技的发展中确立应遵守的伦理准则，弘扬科学精神，事关人类的福祉，加深对本专题的理解 新课导入建议 方式一：话题导入 当今世界，日新月异的科学技术在改变着生活、改变着社会，使人类的生活更加美好。然而，科技进步在造福人类的同时，也冲击着传统的道德观念。它带来了巨大的道德进步，也引发了前所未有的伦理冲突。克隆技术和转基因生物技术给人类带来的是祸还是福？日本核泄漏事故确切地告诉了我们打开潘多拉魔盒的危险；青霉素在挽救人类的同时，也锻炼了细菌；我们在享