《8.多用电表的原理》教案3.docVIP

《8.多用电表的原理》教案 教学目标　　　　　 (一)知识与技能 理解并掌握欧姆表和多用电表的制作原理。 (二)过程与方法 动手操作，学会用多用电表测量小灯泡的电压、电流及二极管的正、反向电阻。 (三)情感、态度与价值观 培养学生探索、发现，勇于创新的精神。 教学重点难点　　　 重点：欧姆表和多用电表的制作原理。 难点：理解欧姆表和多用电表的制作原理。 教学方法　　　　　 探究、讲授、讨论、练习 教学媒体　　　　　 投影仪、多用电表(指针式、数字式)、小灯泡、电池、电键、导线(若干)、二极管。 导入新课　　　　　 教师：我们已经学习过把电流表改装成电压表和量程较大的电流表的原理，下面请同学们画出改装的原理图。 学生：在练习本上画出改装的原理图。学生代表到黑板上画。 师生互动：对学生画的改装原理图进行点评。 教师：能否将电流表改装成测量电阻的欧姆表呢？下面我们就来探究这方面的问题。 推进新课　　　　　 1．欧姆表 教师活动：(投影)教材例题1 【例题1】在如图所示的电路中，电源的电动势E＝1.5 V，内阻r＝0.5 Ω，电流表满偏电流Ig＝10 mA，电流表电阻7.5 Ω，A、B为接线柱。 欧姆表的原理 (1)用一条导线把A、B直接连起来，此时，应把可变电阻R1调节为多少才能使电流表恰好达到满偏电流？ (2)调至满偏后保持R1的值不变，在A、B间接入一个150 Ω的定值电阻R2，电