《DNA分子的结构》教案1.docVIP

《DNA分子结构》教案 教学目标 1、知识方面：概述DNA分子结构的主要特点 2、能力方面：制作DNA双螺旋结构模型；进行遗传信息多样性原因的探究 3、情感态度与价值观方面：认同与人合作在科学研究中的重要性；体验科学探索不是一帆风顺的，需要锲而不舍的精神 教学重点 DNA分子结构的主要特点。 制作DNA分子双螺旋结构模型。 教学难点 制作DNA分子双螺旋结构模型。 教学方法 讨论法、谈话法、模型构建等 教学过程 教学内容 学生活动 教师的组织和引导 设计意图 问题导入，创设情境 学生思考、讨论 多媒体展示北京中关村黄金DNA雕塑 导入新课，吸引学生的注意。 回顾科学界关于DNA组成的共识 学生思考并回答问题。 教师介绍补充和鼓励学生探索。 转入对DNA结构模型的构建 根据老师提供的材料自主构建模型（一） 自主完成构建模型（一） 教师巡视指导，指导学生活动 以学生亲自动手体验模型建构的科学研究方法。 自主构建模型（二） 组内协调完成一条脱氧核苷酸链的构建 教师巡视指导，指导学生活动 动手操作过程中让学生自己发现问题 回顾科学家们对DNA的探究历程 感受科学家们对DNA结构的探究历程 教师介绍，科学史重现 培养学生生物学素养和分析解决问题的正确思维方式。 自主构建模型（三） （四） 组内协调DNA平面结构模型的构建 教师巡视指导，指导学生活动 在讨论中擦出火花，在理论和实践的思维碰