《“治世不一道，便国不必法古”》同步练习 01.docVIP

《“治世不一道，便国不必法古”》同步练习 课时作业 一、选择题 1．(2013·杭州高二质检)春秋战国时期，下图所示事件的推广产生了深远的社会影响。这些影响不包括(　　) A．促进井田制瓦解 B．导致地主阶级兴起 C．强化了周王室的统治 D．引发改革变法的时代风潮 解析：选C。图片给出的信息是铁器和牛耕，它们是新的生产力发展的代表，不可能强化周王室的统治。 2．战国时期各国变法所反映的社会矛盾是(　　) A．奴隶和奴隶主的矛盾 B．农民与地主的矛盾 C．平民和奴隶主的矛盾 D．新兴地主和奴隶主贵族的矛盾 解析：选D。战国时期各国的变法反映了新兴地主阶级的要求，他们从经济基础到上层建筑全方位地进行变革，以便废除奴隶主贵族的特权，为发展封建经济、建立地主阶级专政服务。据以上分析可知应选D。 3．(2013·昌乐高二月考)商鞅变法首先着手于(　　) A．发展农业生产 B．废除“世卿世禄制” C．建立严密的户籍制度 D．普遍推行县制 解析：选A。商鞅变法的根本目的在于实现富国强兵，为了实现强兵，必须首先实现富国。所以，商鞅变法首先从发展农业生产开始。 4．商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实质是(　　) A．宣传法家思想 B．依法治国 C．富国强兵 D．思想文化上的专制 解析：选D。“燔诗书而明法令”主要目的是为以法治国制造思想舆论和环境，主要是为适应中央集权政