《“蒸汽”的力量》教案01.docVIP

蒸汽的力量 学情分析 高一尚未分文理科，学生来自不同学校，学习兴趣不一，基础参差不齐。所以在教学中注意调动学习积极性，以完成课标为主要目的，适当渗透能力培养。 课标要求 了解两次工业革命的基本史实，探究其对资本主义世界市场发展的影响。 课标分解 了解一次工业革命首先发生在英国的前提条件、工业革命的成果、工业革命的影响等史实，探究一次工业革命对资本主义世界市场初步形成的影响。 教学目标 知识能力目标 分析掌握工业革命首先发生在英国的前提条件。 记忆工业革命重要的技术成果。 理解分析工业革命的影响，培养全面看问题的能力。 探究认识工业革命推动世界市场初步形成的重要作用。 培养学生阅读文字、图表，提取有效信息，归纳历史现象，形成正确认识的能力。[ 过程方法目标 讲授法为主，设置情境，师生互动，讲练结合。练习设计除文字材料，更多选用图片、经济史数据图表，同时创设情境，培养学生从材料中提取有效信息，结合所学知识归纳经济问题的能力，养成务实的经济分析习惯。 结合工业革命中发明者的故事和英美工业革命中的成就，体会创新精神、勤于钻研精神、技术革新为社会需要服务等，对于个人和国家的成功具有的重要意义。 情感态度目标 认识科技进步是人类社会发展的必然结果，体会科技是第一生产力，也存在着一定的破坏性。 培养钻研精神、创新精神，树立科学观、可持续发展观。 认识科技没有国界，只