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《与生物学有关的职业 景观设计师》导学案 【要达成的目标】 1、 以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。 2、 关注碳循环平衡失衡与温室效应的关系。 3、 说明物质循环与能量流动的关系。 【“教”与“学”过程】 本堂课使用的电教手段 多媒体课件 第3节《生态系统的物质循环》(第二课时) 【要达成的目标】 1、 尝试探究土壤微生物的分解作用。 【“教”与“学”过程】 本堂课使用的电教手段 多媒体课件 一、 碳循环 1． 碳在自然界以什么形式存在？碳在生物群落中以什么形式存在？ 2． 碳如何从无机自然界进入生产者？又通过什么途径进入各级消费者？又如何进入分解者？以什么形式进入？ 3． 碳进入生物群落后会不会出来？通过什么途径？以什么样的形式出来？ 4． 通过分析，可知碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是什么形式进行的？ 5． 什么是物质循环？这里所指的物质是指化合物吗？ 6． 物质循环有什么特点？ 7．请你总结出碳循环的模式图。 8．如果碳循环的平衡被破坏将会导致什么后果？温室效应会造成什么样的危害？我们应该如何缓解温室效应？ 二、 能量流动和物质循环的关系 1． 我们能不