《世界多极化:不可逆转》教学设计3.docVIP

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  • 2017-11-02 发布于河南
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《世界多极化:不可逆转》教学设计3.doc

《世界多极化:不可逆转》教学设计3

9.2 世界多极化:不可逆转 一、内容和解析 1、内容: 本框下设三目:第一目“透视世界若干力量中心”第二目“世界多极化的发展趋势”第三目“抓住机遇 迎接挑战” 2、解析: 第一目是本框的情景导入。主要通过看世界地图,分布在地球上的多个力量中心反映世界多极化趋势不可逆转。第二目是对世界多极化趋势的概括,通过四个材料展现出多极化的发展趋势第三目是对前两目内容的延伸和归纳。在前面分析出世界多极化不可逆转的趋势后,各个主权国家应该怎么做,面临着如何发展的问题。 二、目标和解析 1、目标: 1、理解世界多极化趋势及国际竞争的实质。 2、提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力。 3、认识我国与发达国家的差距,增强忧患意识和勇于挑战意识。 2、解析: 通过教学使学生明确中国在世界多极化过程中的巨大作用,提升学生的爱国情感,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感,树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。使学生明确当今国际竞争的实质是以经济力和科技力为主的综合国力的竞争,使学生认识到我国与先进国家之间还存在一定的差距,必须增强忧患意识,树立勇于接受挑战的意识。通过世界多极化趋势的讲解使学生树立全球观念,懂得尊重世界多样性,能主动关注世界各国人民的共同利益。 三、问题诊断分析: 【自主预习一】当今国际形势的突出特点: 【合作探究二】什么叫做“极”?什么是“国际格局”?二战后

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