《中国环境法规体系》教学设计2.docVIP

《中国环境法规体系》教学设计 教学目标 (一)知识与技能 1．了解中国环保法体系的构成。 2．了解一定的环境法知识。 (二)过程与方法 1．通过上网或其他途径，查阅我国颁布的有关环境保护的法律法规 2．通过模拟法庭，明确法律手段在环境管理工作中的重要意义。 (三)情感态度与价值观 增强学生环境保护的法制意识，培养现代公民的法律素养。 教材分析 上一节中国环境管理政策体系主要体现了我国环境管理的行政手段、经济手段等方面，本节教材则重点介绍我国环境法规体系，体现环境管理的法律手段，这应该是本节教材编写的指导思想。教材首先简要说明了制定环境保护法的目的，同时以示意图的形式介绍了我国环保法体系的构成。这有利于学生了解国家和政府是高度重视环境保护工作的，已经把该工作纳入了法制轨道，初步形成了环境法规体系，为环境管理工作提供了有力保证。 教材的主体部分，对构成我国环保法体系的六个方面的法律进行了一般性介绍。对高中生来说，具备一定的环保法律法规知识是很有必要的，这是本节教材的编写理念。 (一)关于宪法，教材主要介绍了宪法中关于环境保护的规定，并从根本法的角度上指出这些规定是制定环境法的依据和指导原则。 (二)关于国际环境保护公约，教材指出我国加入的国际环境保护公约，具有法律效力，负有相同的国际义务，因而也归入到我国环境法规体系中。为了拓展学生在这方面的知识，教材还以表