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《中国的气象灾害》教案3 课程标准 1．运用地图，指出我国气象灾害的地理分布。 2．分析台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因。 3．比较同一自然灾害造成的危害程度的地域差异。 教学目标 1．知识目标[来源 (1)说明我国旱灾、台风的分布地区及其多发原因。[来源:学.科.网Z.X.X.K] (2)比较我国不同区域的旱灾类型及灾情特点。 (3)知道我国农业旱灾灾情严重。 (4)了解我国台风造成的经济损失的地区差异及其变化趋势。 2．能力目标 (1)熟练运用地图查找我国旱灾及干旱程度的地区分布。 (2)运用地图分析台风路径、频次与经济损失的空间分布上具有相关性。 (3)学会阅读数据统计表了解我国旱灾、台风损失的时间和地区差异。 3．情感目标：由旱灾、台风造成的经济损失巨大，体会防灾减灾的重要性。 教学重点难点 重点：(1)中国旱灾和台风灾害的地理分布及其原因。 (2)结合中国季风气候的特点和农业灾情，阐述旱灾灾情特点。 难点：中国旱灾和台风灾害多发区的成因。 教学准备：有关挂图、图片等 课时安排：2课时 教学过程： 教学过程 师生活动 设计意图 第1课时 展示干旱、台风、寒潮、沙尘暴等图片，提问：这几张图片所反映的自然灾害属于哪一类自然灾害？(气象灾害)气象灾害是我国影响面最广的灾害。我国气象灾害种类多，主要有干旱、暴雨、热带气旋、风雹、冷冻、雪灾、热浪、干热