《中国的气象灾害和洪涝灾害》导学案2.docVIP

《中国的气象灾害和洪涝灾害》导学案 课时教法分析 (教师用书独具) ●课标要求 分析干旱、洪涝等气象灾害的形成原因及分布区域。 ●课标解读 1．说明我国旱灾、洪涝的分布地区及其多发原因。 2．比较我国不同区域的旱灾类型及灾情特点。 3．知道我国农业旱灾灾情严重。 4．熟练运用地图查找我国旱灾及干旱程度的地区分布。 5．联系气候、地貌和水文因素，掌握洪水灾害的特点、分布、成因与危害。 6．指导学生学会分析洪涝灾害造成的危害程度的地域差异。 (教师用书独具) ●新课导入建议 利用一些近期的洪涝灾害的例子或图片导入新课，如2012年8月11日：受台风“海葵”影响，江西婺源遭遇历史罕见特大暴雨，造成多地受灾，其中该县赋春镇长溪村降雨量达到四百毫米，全村遭遇百年未遇的特大洪水，成为全县受灾最严重的地方之一。据了解，长溪村是婺源县一个千年古村，全村2200余名村民受灾，百分之八十户村民居住的房屋被水冲淹，近80多户村民家房屋倒塌或成危房不能入住，有三百多人失去居住场所无家可归。 ●教学流程设计 课前预习安排：看教材P37～39填写【课前自主导学】中的知识1“旱灾的分布与危害”，并完成【思考交流】1；看教材P39～40填写【课前自主导学】中的知识2“洪涝灾害的分布与危害”，并完成【思考交流】2。?步骤1：导入新课。?步骤2：教师提问检查预习效果。?步骤3：师生互动完成“探究1”。?步骤4：教师通