2012年兰溪一中暑期实践.docVIP

2013学年第二学期兰溪一中“缤纷夏日”暑假实践 暑假即将来临，为使同学们过一个丰富多彩、充满亲情、视野开阔的暑假生活，学校特别给同学们安排了暑期实践活动。请同学们认真实践，在暑假中学会体验生活，学会承担责任。同时，学校也将对你的暑期实践活动完成情况做一个评估、评比。同学们，给力暑假已启幕，精彩hold不住，和我们分享一个快乐而有意义的暑假吧！（附件1） 一、欢度假期，文明素养我践行 1．要大力宣传、教育引导家人文明消费，不铺张浪费。　　 2．遵守交通规则，不跨越栏杆，不乱穿马路，叮嘱家长千万不能酒后驾驶。　 3．孝敬长辈，学会感恩假期主动承担一项家务活，例如擦灰尘、拖地板、洗衣、买菜、做饭、洗碗等。 4．文明生活，远离赌博活动，遵纪守法，不破坏公共设施设备、不参与打架斗殴和敲诈勒索等违法行为，追求健康科学的生活方式。 　 5．增强安全意识，防溺水、防火、防盗、防电、防传染病、防煤气中毒、遵守交通规则等，努力提高自我保护能力，保证安全健康。　 6．不进网吧、游戏厅、歌厅（会所）等禁止未成年人进入的娱乐场所。严格遵守《全国青少年网络文明公约》，要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不约会网友；要文明规范用语，不在QQ空间、QQ群、百度贴吧等网络上传播不良信息或恶毒攻击辱骂；要适时定时上网，不沉溺虚拟时空。　　 7. 不到有安全隐患的场所或区域玩耍，不参加带有危险性的游乐项目。　　 二、自主学习，书香陪伴我成长 　　 认真制定好暑假“书香陪伴”阅读计划，并认真实施，要做到假期作业天天做、时事新闻天天看、好书好报天天读、技能本领天天练，切实提高自主学习的能力。　 书香伴我行要求围绕主题，表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长。内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等。要求有真情实感。2.读后感体裁不限，要求主题明确，内容健康，结构合理，文字准确；控制在1000字左右。开展美化社区活动组织志愿服务小队，，。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。 开展2014-6-28 附件1 兰溪一中暑期社会实践活动反馈表 班级： 姓名：　　 实践体会（300字左右）　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　 ?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 家长的话：　 　 　?　 　?　 签字 年 月 日 附件2 兰溪一中暑假社区志愿服务小队信息活动记录表 带队老师： 班级 服务时间 组长 组员姓名 家庭地址 联系电话 活动内容 附件3 世界各国应对男孩“危机” 2003年，联合国教科文组织启动了一项名为“为了所有人的性别和教育”的调查，在4年内对包括美国、英国、芬兰、德国等42个国家在内的15岁、已完成基础教育的学生进行评估，结果显示，女生在所有教育评分上都胜过男孩。报告由此得出结论：“2 1世纪的基本国民教育,更要关注的是男生的受教育问题”。男孩教育弱势已成为全球问题，引发各国政府和教育机构高度关注，并推出了各自的“拯救男孩”计划。 英国——运动、阅读、男女分教 在英国，“男孩危机已受到高度重视，不管是英国政府还是教育部门都己认识到“男孩危机的严重性。近些年的考试结果表明,女生几乎在所有科目上都比男生表现优异。2004年，英国大学中男生比例仅占41％，但此后英国政府采取了一系列强有力措施,例如增加男孩实践和运动的机会，着重培养男孩阅读习惯,实行男女分教，以及提高男教师比例等，果然取得了不错的效果，到2009年，英国大学中男生比例已经上升到46％。 澳大利亚——“为男孩争取成功”行动 在澳大利亚，从20世纪90年代开始，男孩不仅在读写能力、学校投入和喜欢学校、教育成就等方面与女孩存在差距，并且其差距呈逐渐增加趋势。在出现纪律问题和被学校开除的学生中，男孩几乎占了绝大多数，中小学男孩学业成绩明显落后于女孩。2002年，澳大利亚联邦议会发布了一份题为《男孩：正确地成长》的报告。报告证实，大量男孩的学业成就和更为广泛的社会指标上的表现都不尽如人意。该报告认为，人们对男孩教育的诸多关注是合理的。 该报告还特别指出：提升男孩的成就并不会危及女孩过去十几年里所取得的成果，两者并非是此消彼长的关系。此后，澳大利亚社会实施了“为男孩争取成功行动，开办“男孩教育示范学校”，以期帮助男孩获得成功和发展。 美国——“拯救男孩”计划 美国的，《商业周刊》曾这样断言：“在