《人类活动与自然灾害》导学案3.docVIP

《人类活动与自然灾害》导学案 ●课标要求 运用资料说明人类活动对自然灾害的影响。 ●课标解读 1．使学生了解生态破坏的原因和表现，通过实例分析，理解水土流失、土地荒漠化和石漠化产生的机制，体会人类活动导致的生态破坏而诱发的严重后果。 2．使学生了解环境污染的原因和表现，通过实例分析，理解气候变化、臭氧层破坏、生物多样性减少产生的原因和危害，体会人类活动导致的环境污染而诱发的严重后果。 3．使学生形成尊重自然，“人要与自然和谐共处”的意识，培养实事求是的科学态度。 ●新课导入建议 随着大气温室效应被认为增强 ，地球的平均气温正在逐渐上升。继1998年成为仪器记录以来地球上最热的一年之后，2001年、2002年、2003年有相继位居全球最高平均气温排行榜的第四、二、三位。曾几何时，让欧洲人惬意的凉爽夏日正逐步被酷暑热浪所代替。据统计，仅2003年的欧洲热浪就导致至少3.5万人死亡和100亿美元以上的农业损失。 当前国际社会普遍认为近百年来的全球气候变暖及其引发的自然灾害与人类活动关系密切。你还能说出一些人为活动引发自然灾害的其他事例吗？ ●教学流程设计 课前预习安排：看教材P23～24填写[课前自主导学]中的“知识1、生态破坏与自然灾害”并完成[思考交流]1；看教材P24～28填写[课前自主导学]中的“知识2、环境污染与自然灾害”并完成[思考交流]2；看教材P28填写[课前自主导学]中