《从“师夷长技”到维新变法》同步练习05.docVIP

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  • 2017-11-02 发布于河南
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《从“师夷长技”到维新变法》同步练习05.doc

《从“师夷长技”到维新变法》同步练习05

从“师夷长技”到维新变法 一、选择题 1.19世纪中期,一位日本著名维新思想家在读到一本由中国翻译到日本去的书后,拍案感慨,在该书“师夷长技以制夷”主张的引导下,他在思想上实现了从排斥西方到学习西方的重大变化。这本书是(  ) A.《海国图志》     B.《四洲志》 C.《天演论》 D.《孔子改制考》 解析:根据材料中的“师夷长技以制夷”的思想,可知这本书为魏源编写的《海国图志》。 答案:A 2.针对右图社会现实,中国有识之士提出的最早的应对主张是(  ) A.“中学为体,西学为用” B. “师夷长技以制夷” C.“民主、科学” D.“伸民权,设议院,行立宪” 解析:图片反映的社会现象,是西方的洋枪洋炮正在猛烈地冲击中国大门。面对西方侵略势力的冲击,林则徐等有识之士最早作出回应,其先进主张是“师夷长技以制夷”。A、C、D三项主张的提出都在B项之后。 答案:B 3.(2013·海南单科)1875年,郭嵩焘奏称:“西洋立国有本有末,其本在朝廷政教,其末在商贾、造船、制器,相辅以益其强,又末中之一节也……将谓造船、制器,用其一旦之功,遂可转弱为强,其余皆可不问,恐无此理。”这一认识(  ) A.是中体西用论的具体表述 B.对洋务派思想有所突破 C.反映了顽固派的政治主张 D.奠定维新变法的思想基础 解析:注意对材料的阅读理解,材料强调西洋立国,本末相辅以强,而洋务运动只是学习了其“末”

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