《从铝土矿到铝合金第一课时》教案1.docVIP

《从铝土矿到铝合金第一课时》教案 教 学 目标 知识目标 ⑴了解地壳中铝元素的含量，知道铝元素在自然界中的主要存在形式 ⑵了解工业上从铝土矿获得铝的方法 能力目标 ⑴能够书写冶炼铝的有关反应的化学方程式 ⑵理解氧化铝的两性 情感目标 金属冶炼方法的变化体验化学学科的发展对人类生活的影响 教 学 重 点 了解工业上从铝土矿获得铝的方法 教 学 难 点 氧化铝的两性 教 学 方 法 阅读法，讨论法，练习法 教 具 准 备 铝勺，铝合金 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 修改、备注 复习提问： 1.地壳中含量较多的主要元素有哪些？排序 2.书写铝的原子结构示意图，推测铝的化学性质和铝元素存在形式 引入新课： 160年前，一把铝质勺子的价格比金勺子的还要昂贵许多，为什么呢？ 开始新课： 指导学生阅读教材p64－65，了解铝在自然界的存在及冶炼方法。 板书内容小结：： ⑴铝的原子结构及铝的化学性质 ⑵铝在在自然界的存在形式 铝在在自然界的主要以 形式存在。 地壳中含量最多的元素是 ， 含量最多的金属元素是 。 铝土矿的主要成份是 ， 还有少量的 等杂质 ⑶归纳铝土矿制备铝的工艺。 Ⅰ原料 Ⅱ生产工艺 ⑷从铝土矿制备铝的工艺流