《价值的创造与实现》教学设计3.docVIP

12.3 价值的创造与实现 一、导入：播放视频 “钢琴王子用双脚延续梦想” 二、学习目标： 2、理解人的价值和评价标准。 2、理解实现人生价值的正确途径 3、理解人生价值的实现需要一定的客观条件。 4、懂得在砥砺自我中走向成功 三、学法指导：请大家安静、独立、快速地阅读课本P102-106页，并完成下列问题。 材料：刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了231个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。2010年他用双脚弹钢琴，获得了《中国达人秀》冠军。2011年他被评为“感动中国”人物之一。 刘伟语录： 1、“我从来没有把我当什么特殊群体，就是你们用手做的东西，我用脚做，只是换了一种方式而已，没有不一样。” 　 2、“我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。” 　　　 3、“没有手，用脚一样能弹钢琴。” 　 4、 “要么赶紧死，要么精彩地活着。” 　 5、“谢谢他能这么歧视我，迟早有一天我会让他看看。”――遭到音乐学院校长的歧视后，他说。 6、“刚开始困难简直是一座山，但