《传统文化的继承》导学案5.docVIP

4.1 传统文化的继承 【使用说明】 1、依据预习案通读教材，勾画好课本的重点内容，完成课前预习案中的相关问题。2、完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图，认真完成练习，提升理解能力。 【学习目标】 ① 识记传统文化的含义、传统文化继承性的表现；② 理解传统文化的特点；③ 理解正确对待传统文化的态度。】“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥你喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘……三十晚上熬一宿”。这首儿歌描述的年俗活动早已成为烙在华夏儿女身上的中国印、系在炎黄子孙心头的中国结。以上材料说明(　　) A．对待中国传统文化要一分为二地看待B．传统文化具有民族性、相对稳定性 C．传统习俗是中华文明进步的重要动力D．传统文化对社会的发展起积极的作用2．在中国传统文化中，孝文化由来已久。但封建社会却片面强调“愚孝”，成为束缚人们思想和行为的枷锁。由此看来，应该(　　) A．古为今用，推陈出新B．取其精华，去其糟粕C．面向世界，博采众长D．求同存异，兼收并蓄3．对当代中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响的是(　　) A．传统文艺 B．传统思想C．传统习俗 D．传统建筑4．《易经》把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，故而叫重阳。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意。每逢重阳佳节，很多单位组织敬老活动。这表明(