《元素性质的递变规律》教案3.docVIP

《元素性质的递变规律》教 教学目标 知识与技能 1、能说出元素电离能的含义。 2、认识周期表中同一周期和同一主族中元素第一电离能的变化规律 3、了解元素第一电离能和元素原子的核外电子排布的关系。 4、能应用元素第一电离能说明原子失去电子的难易。 过程与方法 进一步丰富物质结构的知识，提高分析问题和解决问题的能力和窨想象能力。 情感态度与价值观 从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，增强学习化学的兴趣； 教学重点 认识周期表中同一周期和同一主族中元素第一电离能的变化规律 教学难点 能应用元素第一电离能说明原子失去电子的难易 教学方法 探究讲练结合 教学过程 教师主导活动 学生主体活动 [回顾] 元素周期律？ [提问] 1、什么叫第一电离能？ [讲解]第一电离能其数值越大，原子越难于失去一个电子。 注意：原子失去电子，应先最外电子层、最外原子轨道上的电子；第一电离能的作用：可衡量元素的原子失去一个电子的难易程度。I1越小，原子越容易失去一个电子；I1越大，原子越难失去一个电子 一、元素第一电离能： I1= M(g)—e-→ M+(g) 2、由P19表《1—36号元素的第一电离能》得到什么规律？ 二、周期表中的元素第一电离能的变化规律 结论：周期表中铯的第一电离能最小，氟的第一电离能最大 回答 气态原子失去一个电子形成+1价气态阳离子所需的最低能量 同一周