湖南理工学院2012年本科教学质量年报告.docVIP

2014年本科教学质量报告 二○一五年十一月 目 录 一、本科教育基本情况 1 （一）培养目标 1 （二）专业设置 1 （三）学生规模 2 （四）生源质量 2 二、师资与教学条件 3 （一）师资队伍 3 （二）经费投入 6 （三）基础设施 7 三、教学建设与改革 8 （一）专业建设与改革 8 （二）课程、教材建设与改革 9 （三）实践教学建设与改革 10 （四）教学改革研究 11 四、质量监控与保障 11 （一）人才培养中心地位 11 （二）质量保障体系建设 12 （三）教学质量监控状况 12 五、学生学习效果 13 （一）学生学习学习满意度与学风建设 13 （二）学生学习成果 14 （三）毕业与就业 14 六、教学工作特色 15 （一）构建并运行了协同治理的人才培养质量保证体系 15 （二）创新并实践了理工院校学生公共艺术素养教育模式 15 七、教学工作问题分析 16 （一）目前存在的问题与原因 16 （二）努力的方向与改进措施 16 附件 湖南理工学院2014年本科教学质量报告支撑数据………………………………………………18 一、本科教育基本情况 （一）培养目标 学校以“宽基础、柔方向、重实践”为主要特征，不断创新人才培养模式，全面实施素质教育，深度、持续推进学校内涵式发展，着力培养学生的创新精神与实践能力，努力造就适应地方经济社会发展需要的高素质应用型专门人才。