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《韦德的心愿》教学设计
《韦德的心愿》教学设计
南川区三泉镇中心小学校·龙正敏
西师版 语文 四年级
【学习目标】
1. 朗读课文，理解课文内容；
2. 通过理解重点词句、段落，感悟韦德纯洁、善良的品质；
3．学习课文运用对比的表达方法表现人物品质的写法。
【学习重点】
运用对比的表达方法表现人物品质
【学习难点】
理解含义深刻的句子和文中的表达方法。
【教学方法】
自主、交流、朗读
【教具】
幻灯片
【学习过程】
一、预习探究
1.直接导入
这节课我们继续学习（生齐读）韦德的心愿，韦德的心愿是什么呢？孩子们的心愿呢？来说说。（相机板书：一双棉手套 一双棉鞋）
师：他们的心愿完全——（不同），这种写作方法就叫对比（对比）韦德抬起眼睛，眼神那样晶亮
（请同学们把题目补充完整，按照提示采用对比的写法完成小练笔。）
____的韦德
（可怜、纯洁、善良、懂事......)
圣诞节来临了，韦德渴望的礼物居然是一双棉手套和一双棉鞋，我 ...... ...... .......
...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .......
学了课文后，我的心被深深地打动了 ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ......
7．小结提升：我相信同学们都已经感受到了这份纯真的爱，纯真的爱感动了卢瑶老师，她才放弃城里优越的生活，而选择了留在这个偏僻的山区村校，在卢老师的日记里还有很多感人的事，有兴趣的孩子课外可以去看看。
板书设计：
一双棉手套（送老师） 对比
19．韦德的心愿 一双棉鞋（送奶奶）
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