二十年回眸记忆中的精彩.docVIP

“二十年回眸，记忆中的精彩课堂”教学观摩活动 一、观课感受 本次我有幸和学校的四位老师一起参加了在重庆举行的“二十年回眸，记忆中的精彩课堂”教学观摩活动。活动邀请了全国各地的许多特级教师和一些省、市的骨干教师献课。所谓“二十年回眸”，就是让参会的老师把自己当年参加全国语文阅读大赛获得一等奖的课重新演绎。“老课新上”，十多位老师的精彩表现，博得了两千多位听课教师的热烈掌声。 每位特级教师在课前十分钟要播放二十年前所上这一课的教学影像资料，课后五、六分钟则要谈谈二十年前与二十年后的今天所上课的变化。“二十年前我是怎样的？十年前我又是怎样的？现在我是什么样的？”在课后的“回望来路”中听到的最多的就是这样的问题，不是问我们听课的老师，而是问自己，这些老师中很多都已经人到中年了，二十年前、十年前的课堂又重新的演绎，该是怎样的一番心情，我想只有自己才能深刻的体会到吧。 二十年过去了，随着科技的发展，课堂有了多媒体的运用，更加的生动、形象，丰富多彩；年过去了，大师们的眼光更加开阔，课堂上更加注重了学生的发展，体现了时代的特色，突出语文的工具性和人文性，领着孩子们品读语言文字，学习写作特色，拓展课外知识。这质的飞跃让今天的语文课堂更加充实，更加多彩，更加高效。 60多岁的黄亢美老师宝刀不老，在识字教学中根据字理识字和字理析词，充分体现了学生的汉字学习的认知规律最主要的是形象感知和意义识记，而形象