从学生的角度看一所好学校.docVIP

从学生的角度看一所好学校 今天能和大家分享我的经历与想法，我感到很荣幸。从1997年开始，3岁的我报名进入了我的第一所学校，开始了大部分新加坡小孩都会经历的求学生涯：7岁进入小学，13岁进入中学，17岁进初级学院，而今年终于考进了大学。从5岁到今天，我一共在七所学校读过。对于我来说，这些学校都是好学校。 我的学校是好学校。这句话到底是什么意思？说某所学校“好”，到底是在表示什么呢？是说校长很出色，把学校管理得井井有条吗？是说老师都很体贴，懂得体谅及启发学生吗？还是说学校有足够资源，让每个学生都出国体验其他国家的教育与文化吗？这些条件对一所学校来说，都很重要：但我觉得单单有这些是不够的。 想让一所学校成为“好学校”，不能只靠外在条件。最重要的始终是学生、老师、家长及社会的态度。一所学校可以有好校长、好老师、优越的资源，但仍然可能是一个孩子讨厌的地方。让学生改变对自己学校的态度，才是关键所在。如果学生不认为自己的学校是“好”的，他就不会认真上学并努力读书。反正，自己已经比别人逊色，沦落在“坏”学校里，没有了成功的可能，就干脆破罐破摔。 我今年曾经在新加坡的一所中学教书。有一次我在回家的路上碰到两名中一的学生，就和他们聊起来，讲着讲着就谈到他们的学校。我发自真心地告诉他们，我觉得他们的学校挺好的：校长很关心学生，老师都很努力。不料，那两个男学生却苦笑着对我说：“老师，不要骗我们啦。我知道