八语下《我的第一本书》教学设计宋丽珂Office.docxVIP

我的第一本书 牛汉 教学目标?: 知识与能力 1、理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语 2、整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征 3、理解“我的第一本书”的深刻内涵 二、过程与方法 1、品评含义丰富的语句，培养学生的语感。 2、引导学生在诵读中感受作品的思想内涵。 三、情感态度价值观? 1、理解作品展示的苦难生活境遇，引导学生珍惜现在美好幸福的生活。 2、感悟知识改变命运的深刻内涵。 教学重点?：1、理解“我的第一本书”的深刻内涵 2、品评重点语句，深刻理解作品的人文内涵。?教学难点?： 理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。 教学方法： 1、诵读法，引导学生在诵读中感受作品的思想内涵，了解社会人生，感悟读书的意义。 2、讨论探究法，侧重对文中重点语句的理解。 3、教师点拨法，通过问题的设置引导学生深入理解文本。 4、拓展延伸法，（1）引导学生了解社会人生，感悟读书的意义。 (2 )理解作品展示的苦难生活境遇，引导学生珍惜现在美好幸福的生活。 教学手段：粉笔、黑板、课件、 教学课时：1课时? 课前预习： （一）字词掌握 1．给下列加点字注音。 酷( )似 掺( ) 和 脊( )背 枉( )读 2．解释下列词