勾股定理教材分析word.docVIP

勾股定理 课标要求： 1、经历探索勾股定理的过程，进一步发展自身合情推理意识和主动探究的习惯，体会数学与现实生活的紧密联系。 2、理解直角三角形三边之间的数量关系，有意识地发现自己说理和简单推理的能力 3、可以运用勾股定理解决一些实际问题，并通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会它的文化价值。 中考要求： 1、已知直角三角形的两边长，会求第三边长（A级） 2、会用勾股定理解决简单问题；会用勾股定理逆定理判定三角形是否为直角三角形。（B级） 3、了解定义、命题、定理含义；了解逆命题的概念，会识别两个互逆命题，并知道原命题成立，逆命题不一定成立（A级） 本章结构图： 课时安排： 本章教学时间约需要7课时，具体安排如下： 18.1 勾股定理 3课时 18.2 勾股定理的逆定理 2课时 18.3 小结 2课时 本章教材在学习中地位： 勾股定理是直角三角形的一条非常重要的性质，它将数与形密切联系起来，揭示了一个直角三角形三边之间的数量关系,是后续学习解直角三角形、余弦定理的基础，是三角形知识的深化, 他紧密联系了数学中最基本的两个量——数和形，能够把形（直角三角形中一个角是直角）转化成数量关系（三边之间满足），既是数形结合的典范，又体现了转化和方程思想。 由于本章在二次根式之前，学生对根式的运算极不熟悉，故本章的运算结果如何保留，如何