华杯赛经典教案--带余除法(教师版).docVIP

学生姓名 年级 小六 授课时间 教师姓名 课时 课 题 带余除法 教学目标 掌握带余除法的定义； 掌握三大余数定理（加法余数定理，乘法余数定理，和同余定理）， 重点理解和掌握中国剩余定理的相关问题，理解“将不熟悉转化成熟悉”的数学思想 重 点 掌握三大余数定理（加法余数定理，乘法余数定理，和同余定理） 难 点 掌握中国剩余定理的相关问题 【前次课提要】 整数与整除： 【知识点梳理】 一、带余除法的定义及性质： 一般地，如果a是整数，b是整数（b≠0）,若有a÷b=q……r，也就是a＝b×q＋r, 0≤r＜b；这里： (1)当时：我们称a可以被b整除，q称为a除以b的商或完全商 (2)当时：我们称a不可以被b整除，q称为a除以b的商或不完全商 二、三大余数定理： 1.余数的加法定理 a与b的和除以c的余数，等于a,b分别除以c的余数之和，或这个和除以c的余数。 当余数的和比除数大时，所求的余数等于余数之和再除以c的余数。 2.余数的乘法定理 a与b的乘积除以c的余数，等于a,b分别除以c的余数的积，或者这个积除以c所得的余数。 当余数的和比除数大时，所求的余数等于余数之积再除以c的余数。 3.同余定理 若两个整数a、b被自然数m除有相同的余数，那么称a、b对于模m同余，用式子