八大行星公转方向有何特点.PPT

太阳黑子 色 球 耀斑 日珥 日冕 太阳活动的主要类型 太阳黑子活动周期与年降水量变化周期的相关性 a．二者的变化周期大体为？年 b．三个地区的相关性并不完全一致。70oN-80oN？60oN-70oN？50oN-60oN？ c．结论？ 下列对宇宙环境的叙述，正确的是 ( ) A．宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系 B．宇宙是物质组成的，物质之间的相互吸引和绕转形成了天体系统 C．宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动没有规律可循 D．宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规律和层次的 BD 一 太阳概况 1。太阳是一个巨大炽热的气球 主要成分：氢和氦 表面温度：6000K 2。太阳是距离地球最近的一颗恒星。 日地平均距离：1。5亿千米（一个天文单位） 太阳光到达地球只需8分多钟 太阳辐射对地球的影响 太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，称为太阳辐射。太阳能量主要集中在波长较短的可见光部分 每分钟辐射向地球的能量大约相当于燃烧4亿吨烟煤产生的热量 太阳能量的来源？ 核聚变反应： 2.5*1016帕 高压 4 H 1500万度 高温 1 He 5.52*1017卡 太阳辐射对地球的影响 1、对地理环境的影响 太阳直接为地表提供光能和热能，维持地表温度，为生物繁衍生长，水，大气和水体运动等提供能量，是促进地球上水，大气运动和生物活动的主要动力。 人类生产和生活的重要能源，新能源 2 太阳能直接利用——发电，取热等。太阳灶做饭，太阳能干燥器加工农副产品，太阳发电，看电视 太阳能的间接利用。 天然气 石油 煤 地质历史时期储存的煤，石油，天然气等化石燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。 风能 水能 沼气池（生物能） 太阳内部结构 由里向外：亮度越来越小，厚度越来越大，温度越来越高 光 球 太阳黑子 （耀斑、日珥） （太阳风） 黑子 光球 光球常出现 的黑色斑点 多少和大小是太阳活动标志，周期约11年 耀斑 耀斑爆发是太阳活动最激烈的显示 色球 色球有时出 现增大增亮 的斑点 其 他 概 念 大气层 位置 活动 类型 太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响 1。短波辐射和粒子流对地球电离层的影响：短 波无线电通讯衰减甚至中断。 2。对地球磁场的影响，产生磁暴，极光现象。 3。与天气，气候变化存在一定相关性：黑子与降水的相关性。（图1—1—15） 正相关 负相关 既有正相关，又有负相关 11年 降雨量的年际变化与太阳黑子相对数的年变化肯定有相关性，但关系未查明。 * 一、地理学是什么？ 地理学是研究人类赖以生存的地理环境，以及人类与地理环境关系的科学 走近地理学 高中课程总体结构 普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成 科 目 学习领域 模 块 高中地理课程的框架结构 必修 共6学 分 选修 各2学 分 地理1 地理2 地理3 海 洋 地 理 自然灾害与防治 城　乡　规　划 旅 游 地 理 宇 宙 与 地 球 环 境 保 护 地 理 信 息 技 术 应 用 高中地理课程的框架结构 高中地理课程由共同必修课程与选修课程组成 高中地理共同必修课程共6学分，由“地理1”、“地理2”、“地理3”（各2学分，36课时）三个模块组成，涵盖现代地理学的基本内容，体现自然地理、人文地理和区域地理的联系与融合 必修课程的设计注意其结构的相对完整和教学内容的新颖、充实，使课程具有较强的基础性和时代性 高中地理选修课程由 “宇宙与地球”等七个模块（各2学分，36课时）组成 选修模块涉及地理学理论、应用、技术各个层面，关注人们生产生活与地理密切相关的领域，突现地理学学科特点与应用价值，以利于学生开拓视野，进一步提高科学精神与人文素养 报考普通高校相关专业（如地学、环境、农林、水利、经济、管理、新闻、旅游、军事等）的学生必须修满地理选修课程4学分 二、为什么要学地理？ 美国的地理书写道：人有两种生活方式，一个人可以无知的活着，并不了解周围实质发生着什么，他也可以尝试了解事物的实质，并探索它可以做什么，假如他选择第二种生活方式，它就会过丰富多彩的生活，且有机会为自己作出更多的决定，而地理可以帮助你用第二种方式去生活。 地理与我们的生活、社会发展都有密切的关系 三、怎样学习地理？ 态度 习惯 意志 方法 第一节 第一单元 从宇宙看地球 地球的宇宙环境 探索地外文明 先驱者号携带的“名片”