中国高考汉语言测试的研究意义及研究方法-中国社会科学网.pdfVIP

第32卷 第2期 齐 鲁 师 范 学 院 学 报 V01．32 No．2 2017年 4月 JournalofQilu NormalUniversity ADr．2017 课【程改革专题】 高考语史研究 主持人：桑 哲 按语：对于汉语言的测试研究，特别是备受社会关注的高考研究，多数研究文章是对具体某一套 题 目或某一题型进行研究，对答题偏误和答题技巧等方面研究得 比较深入，但对于测试方法或测 试科学缺少必要的系统而有针对性的研究。本期高考语文研究专题编选了三篇高考语文试题研究 方面的文章，既有宏观的探讨高考语文测试研究方法、研究意义方面的文章，也有就高考语文试 题某一具体题型进行深入研究的文章，对于高考命题、中学语文教学、高中生备考都有很好的参 考意义。 《中国高考汉语言测试的研究意义及研究方法》一文在高考汉语言测试问题上，根据研 究现状和研究需要，对高考汉语文测试的研究方法进行 了具体策略的探讨分析。文章提出对于高 考语文试题的研究，首先要建立语料库，在此基础上运用数据统计分析等方法展开研究，并进一 步就研究内容提出了具体建议和对应研究方法。 2016年高考语文诗词鉴赏考查统计分析及教学 建议》 ((2016年高考语文名句名篇默写试题分析及教学建议》这两篇文章从考查内容到考查方式， 从被考查语料与教材的关系到语料具体的出处与出现的频率，作者作品出现频率，凡此种种，展 示 了高考语文题 中对古诗文默写或鉴赏的全貌 ，既有历时性研究，又有共时性 比较，揭示 了其中 一 些规律性的问题。 中国高考汉语言测试的研究意义及研究方法 桑 哲 (曲阜师范大学 文学院，山东 曲阜 273165) 摘要 ：对于语言测试学的研究，目前国内多数是集中在外语教学的语言测试研究方面，对于汉语的语言 测试学研究，我们也主要是注重HSK方面的语言测试研究，而定向于我国高考方面的语言测试的研究著作 和文章都很少。我国高中语文高考试题的相关研究颇丰，这些成果主要体现为对某一年的语文试题的全面分 析，这样往往因过于注重全面性而在专门性上略显不足，并且这些研究都是共时横断面的研究，没有进行语 文试题历时的对比梳理。要有科学的语言测试，必须要有科学的测试研究，在高考汉语言测试问题上，我们 根据研究现状和研究需要 ，对高考汉语文测试的研究方法进行 了具体策略的探讨分析。 关键词：高考语文；语言测试；测试方法；测试研究；高考研究 中图分类号：G634．3 文献标识码：A 文章编号：2095—4735(2017)02—000l一08 一 、 高考语文语言测试 明，字音、字形、标点符号、词语、病句、扩展 近几年的全国高考语文学科考试大纲对语 语句压缩语段、选用、仿用、变换句式、修辞方法、 言知识和语言表达的考试 内容和能力层级作了说 语言知识和语言表达准确属于语言知识和语言表 收稿 日期：2016--12—15 基金项 目：本文为国家社科基金项 目 “中国高考汉语言测试的调查与研究 (1977年后)”(项 目编号：09CYY013)相关成果。 作者简介：桑哲 (1976一)，男，山东宁阳人，副教授，文学博士，硕士生导师，中国语文现代化学会会刊 《现代语文》执行主编。 ：： 堑 国壹 适壹测试的研究意义及研究方法 2017年第2期 达的内容。由于不同的研究，对 内容的侧重点不 常模参照测试与标准参照测试的关系、信度与效 同，研究对象多样，因此就出现很多概念，如 语“ 度的关系等等。因此说， 《语言测试原理》为我 文基础知识” “语文知识 ” 语“言知识” 语“言 国高考语文测试提供了理论基础。 运用”等等。这些概念有些所指是一样的，有些 二、高考语文语言测试研究意义 是上下位概念，十分混乱。阿兰 ·戴维斯认为语