2017年教育系统公开招聘教师幼儿教师及小学教师教育理论试卷解析.doc

2017年教育系统公开招聘教师 幼儿教师及小学教师教育理论试卷解析 单项选择题 1.A 不平衡性 【解析】 2.C 教学 【解析】 3.D 游戏 【解析】学前教育的基本活动是游戏。 4.A 礼乐射御书数 【解析】 5.B 交流法 【解析】强调创设情境，在情景中交往、互动，体现的是师生、生生的交流互动。对话法更强调师生之间的对话。 C 杜威 【解析】 7.C 理论联系实际原理 【解析】 8.D 第二信号系统 【解析】 9.C 可塑性 【解析】题干强调学生容易被外界环境影响，体现可塑性强。 10.A 刺激泛化 【解析】 11.C 5-9 【解析】 D 高原现象 【解析】 A 表征学习 【解析】表征学习又称符号学习，指学习某一语言符号，例如题干中的“book”是一种英文符号，表示“书”的意识。概念学习指学习某一概念的本质属性，命题学习指学习概念之间的关系。 B 教学设计 D 国家鼓励教科书循环使用 【解析】 名词解释 直观形象法是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电子化教育手段等，组织儿童开展观察(物体和现象)、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目标。 简答题（20题7分，21题8分，共计15分） 20. 一、解放儿童的头脑。 　　二、解放儿童的双手。 　　三、解放儿童的眼睛。 四、解放儿童的嘴。 五、解放儿童的空间。 六、解放儿童的时间。 21. 论述题（15分） 22. 五、分析题 (1) 1.传统教育考试制度的影响：只重视理性知识的价值，忽视儿童自身的经验。 2.教师没有树立正确的学生观，没有尊重学生的主体地位。 3.没有树立正确的素质教育理念，忽视学生的创新精神。 （2）