人教版高一地理必修一-1.1宇宙中的地球.pptVIP

卫星：环绕行星运转的天体。 地球及其卫星（月亮） 宇宙中有哪些天体？有何特点？ 恒星—看起来星光闪烁，本身明亮发光 星云—轮廓模糊 云雾状外貌 气体和尘埃 主要成分氢 行星—明显移动 绕恒星转动 近似球形 本身不发光靠反射恒星的光发亮 卫星—绕行星转动 本身不发光 月球是地球的唯一天然卫星 流星体—尘粒和固体小块 彗星—拖着明亮长尾 冰物质 绕太阳转动轨道扁长 星际物质—气体和尘埃 人造卫星、飞船、太空站等 天体 金星 地球 太阳系概况： 阅读——《到哪里寻找外星人》 火星表面 木星 土星 天王星 海王星 太阳系中的地球 1、中心天体--- 2、八大行星的轨道位置距日由近及远为---- 3、太阳系小天体：小行星、彗星、流星体、行星际物质 4、地球的左邻左舍: 太阳（炽热的气体球，主要成分为氢、氦） 金星和火星 水、金、地、火、木、土、天、海 1、小行星带位于？地球位于？ 火木之间；金火之间 2、距离地球最近的恒星？ 太阳 3、距离地球最近的星球？ 月球 4、距离地球最近的行星？ 金星 5、距离太阳最近的行星？ 水星 类地行星 巨行星 远日行星 认识太阳系：识记八大行星的位置 行星的分类 小行星带的位置 运动特征 地内行星 地外行星 76年 同向性、共面性、近圆性 三、存在生命的行星 地球与其它行星不同之处 ——地球上有生命存在。 地球存在生命的条件 宇宙环境条件： 稳定的光照：从地球形成到地球上有生命，在这段时间里，太阳没有明显的变化，地球所处的光照条件一直比较稳定，生命从低级到高级的演化没有中断。 安全的运行轨道：大小行星互不干扰 地球自身条件： 日地距离适中:适宜的温度 体积、质量适中:适合生物呼吸的大气 液体水：海洋、液态水的形成 * * * * 宇宙中的地球 高中地理必修1 第一章 第一节 请同学们思考一下: 为什么说恒星是闪烁的? 月球有圆缺的变化? 行星和它们的卫星是不断移动的？ 为什么星云是轮廓模糊的？ 流星是一闪即逝的? 彗星是拖着长尾的？ 宇宙是神马？ 四方上下曰宇 古往今来曰宙 1、人们对宇宙的认识 宇宙的概念： 时间和空间的统一，天地万物的总称。 是运动、发展和变化的物质世界。 宇宙在空间上无边无际，在时间上无始无终，是客观存在 的物质世界（广漠的空间及存在于其中的天体和弥漫物质） (上下四方曰宇 古往今来曰宙) 一、地球在宇宙中的位置 公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说”； 公元16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”； 公元18世纪，天文学家提出“星系”一词； 20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用及空间探测技术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到200亿光年的时空区域---宇宙大爆炸假设理论提出 人类目前已经观测到的宇宙半径即 “可见宇宙”半径：约200亿光年！ 人类认识宇宙的历程 宇宙是怎样形成的呢？ 宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的 ,宇宙在大爆炸前处于极高温和超高密状态,大爆炸使物质四散出击，宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命...目前宇宙仍处于不断膨胀之中... 时间：10-44 s 体积：10100倍 温度：1032K 宇宙大爆炸理论 天体类型： 2、宇宙的基本特征（ 1 ）物质性→天体 自然天体—— 主要为恒星、星云等 人造天体—— 人造卫星、飞船、太空实验室等 天体概念：宇宙中物质的存在形式通称天体。 流星体 彗星 恒星（太阳） 星云 行星（地球） 卫星（月球） 恒星：由炽热气体组成、能够自身发光的球形或类似球形的天体。 像太阳这样的恒星在银河系中约有1000多亿颗。 星云 :由气体和尘埃组成，其主要成分是氢。 猎户座气体星云 蟹状星云 轮廓变化的星云 行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体。质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。 不断移动的行星 土星及其卫星 一闪即逝的流星 思考： 怎样区别流星体、流星群、流星现象、流星雨与陨星？ 流星现象 陨星 狮子座流星雨 流星体——流星现象——陨星（陨石、陨铁） A B