陷阱、宰制与从属原住民妇女的知识自决权利-国立暨南国际大学.docVIP

陷阱、宰制與從屬：原住民婦女的知識自決權利 闕河嘉 助理教授 國立台灣大學 農業推廣學系所 摘要 在這篇引言中，我將探討原住民婦女權益與知識建構的關係，而將對於一些有關台灣原住民婦女研究等論述提出提出解構性（deconstructive）的問題與批判性的檢視。本引言的目的在藉由描述關於「原住民婦女」知識與論述所呈現的緊張與問題，反應學術論述和知識建構裡的研究者與被研究對象之間的權力關係，進而說明與強調原住民婦女在關於「原住民婦女」知識與論述的領域中所應享有的權益。 本引言首先討論關於原住民婦女與研究中，原住民婦女自決權與有關「他們」的陳述的權力關係。從這些關係中探討攸關原住民婦女人權或權益的三個問題：誰界定原住民問題與文化獨特性，誰才是詮釋與解決原住民的劣勢及弱勢情境的專家、誰有權力原住民婦女問題之決定解決之道。之後，文中以原住民教育權力為例說明原住民族自決的意函。 最後，筆者建議與簡述具體化原住民婦女研究與「原住民婦女主體」的知識的意義。強調鼓勵以原住民婦女為主體的研究和知識建構，鼓勵發展一套不受政黨政策主導的原住民婦女權益研究，強調批判「結構性」問題，避免過分重視「個人歸因」的原住民婦女問題之論述，強調認同原住民婦女主體的知識與研究在族群關係研究或女性主義研究的知識體系中的重要性。 陷阱、宰制與從屬：原住民婦女的知識自決權利 闕河嘉 助理教授 國立台灣大學 農業推廣學系所 論