普通化学b教学大纲.pdfVIP

《普通化学 B 》 教学大纲 课程编码 课程名称：普通化学 B 英文名称：General Chemistry B 开课学期：第 1、2 学期 学时/学分：50 （理论42 ；实验 8 ）/3 课程类型：必修课 开课专业：机械、材料、农机、汽车、交通、通信专业 选用教材：曲保中等，《新大学化学》，2002 主要参考书： 执笔人：贾琼 一、本课程的性质、目的和任务 化学是研究物质的组成、结构和性质及其变化规律的科学，是在原子、分子层次上研究 物质及其运动的科学。化学的认识方法，化学对物质运动的解释是科技人才整体性、综合性 素质的重要组成部分。 《普通化学》是非化学、化工类各专业的一门自然科学基础课，对于培养具有综合性素 质、创新意识、全面发展的人才，是不可缺少的。 《普通化学》系统、简明地阐述化学学科的基本理论和基本知识。本课程全面体现化学 学科的特征：运用辨证唯物主义观点，贯彻理论联系实际原则，反映现代科学技术新成果， 并且通过实验课使学生掌握必需的化学学科的基本理论、基本知识和基本技能，为他们后续 课的学习、毕业后的工作和研究奠定必要的化学基础。使学生能在工作和生活中以化学的观 点观察物质的变化，对涉及化学的各种实际问题有初步分析的能力。培养学生正确的学习和 思维方法，为树立辩证唯物主义世界观打下科学的基础。 实验是本课程的重要组成部分，是扩大和加深所学普通化学基本理论和基本知识，培养 学生独立操作、观察、记录、分析、归纳、撰写报告等方面多种能力重要环节。 二、教学基本要求 本课程应贯彻统一的《普通化学课程教学基本要求》，结合我校的具体情况，可将其简 要概括为： 1．化学基本理论部分。包括化学热力学基础，电化学基础，化学平衡理论和近代物质 结构理论基础。这一部分要求建立正确的概念，学会进行有关的近似计算，依据基本概念、 一般规律和计算结果对化学反应的方向、限度，物质的物理、化学性质进行粗略分析、判断。 2 ．化学基本知识部分。包括金属材料，无机非金属材料，有机高分子化合物与高分子 材料，工业用油，化学与环境，化学与能源，化学与生命，化学与生活等在科学技术和社会 文明中的重大而又贴近生活的相对独立的课题。这一部分要求把对元素周期律、元素单质及 化合物性质的理解与科学技术、生产生活的若干知识联系起来，使学生们看到他们身边的化 学世界。这一部分的教学要尽量反映较新的化学科学成果，指导学生通过 Internet 寻求更多 的化学信息。 3 ．实验部分。包括基本操作的训练和几种仪器的正确使用方法。通过性质实验、验证 实验和数据测定来巩固、加深所学基本理论、基础知识。以开设结合实际的综合实验、设计 性实验培养学生的创新意识。可以利用计算机让学生进行模拟、动画实验，有条件时也可以 开设微型实验，以开阔他们的视野，增强环境保护意识。 三、各章节内容及学时分配 第一章 化学反应基本规律 1．基本概念：系统、环境、相。 2 ．化学反应中的质量和能量守恒：化学反应的质量守恒定律，化学反应计量方程。状态和 状态函数，热力学能，热和功，热力学第一定律。化学反应的反应热：定压反应热、定容反 应热。焓与焓变。 3 ．自发过程，混乱度和熵。化学反应的ΔrHP 和ΔrGP 的计算。吉布斯函数变与反应进行 的方向。 4 ．标准平衡常数 KP ，有关化学平衡的计算。KP 与ΔrGP 的关系。多重平衡规则。化学平 衡的移动，吕·查德里原理。 5 ．化学反应速率的概念和表示方法。反应速率理论。活化能、基元反应、反应级数。质量 作用定律和阿伦尼乌斯公式。浓度、温度、催化剂对反应速率的影响。 第二章 溶液与离子平衡 1． 溶液浓度的几种表示方法。稀溶液的通性：溶液的蒸汽压下降、沸点升高、凝固点下 降和渗透压，拉乌尔定律。溶液的依数性。 2 ． 单相离子平衡中的同离子效应，缓冲溶液的缓冲作用。 3 ． 多相离子平衡和溶度积。多相离子平衡的移动和溶度积规则。沉淀的生成和溶解。 4 ． 一般配合物的组成、分类和命名，配合物中的化学键。配合物的解离平衡和配合物的 稳定常数，配位平衡的移动。配合物的某些应用，螯合物。 第三章 氧化还原反应 电化学 1． 氧化和还原，氧化数。 2 ． 原电池的组成和电极反应，电极电势。影响电极电势的因素，能斯特方程式。电极电 势在氧化还原反应、原电池中的应用。吉布斯函数变ΔrG 与原电池电动势、