中国英语学习者对高频非习语英语程式语的心理表征研究_钟志英.pdf

（ ） 年 月 外语教学与研究 外国语文双月刊 ２０１２ １１ Ｎｏｖ．２０１２ 第 卷 第 期 （ ） ４４ ６ ＦｏｒｅｉｎＬａｎ ｕａ ｅＴｅａｃｈｉｎ ａｎｄＲｅｓｅａｒｃｈ ｂｉｍｏｎｔｈｌ Ｖｏｌ．４４Ｎｏ．６ 　 ｇ　 ｇ ｇ　 ｇ 　 ｙ 　 中国英语学习者对高频 非习语英语程式语的心理表征研究＊ ／ 钟志英 何安平 华南师范大学 华南农业大学 华南师范大学 　 　 　 ： 提要 本研究使用 Ｅ－Ｐｒｉｍｅ程序的在线语法判断任务考察中国非英语专业英语 　　 ， 。 学习者对高频非习语英语程式语的心理表征 研究结果支持程式语整体表征假说 主 ：（） ， 要发现是 １尽管大学四级组已完成两年大学英语课程并且通过了英语四级考试 但 ， 其与新生组在学习年限上的差异并未导致其程式语心理表征上的显著差异 这很可能 ， 表明在中国的外语学习环境下 程式语心理表征发展很缓慢或大学英语教学对程式语 。（） 、 重视不够 ２ 中国英语学习者 在美国的英语作为第二语言学习者和英语本族语者间 ： ， 的比较表明 整体表征现象存在于三种不同英语水平的人群 只是存在加工时间的快慢 ； ， ， ， ； 差异 就受试语言水平而言 随着语言水平越高 加工的时间越短 错误率更低 与本族 ， 。（） 语者相比 中国英语学习者对程式语的加工要使用约多一倍的时间 ３ 不同性别的中 国英语学习者在程式语加工的反应时间和错误率上没有表现出显著差异。 ： 、 、 、 关键词 程式语 加工 整体表征假说 二语 　　 ［ ］ ［ ］ ［ ］ （ ） 中图分类号 Ｈ３１９ 文献标识码 Ａ 文章编号 １００００４２９２０１２０６０８８６１３ 　　 　　 　　 － － － 引言 １． ， （ ：）。