高等代数选讲教学大纲-数学与信息科学学院.pdfVIP

《高等代数选讲》教学大纲 课程编码： 1512105003 课程名称：高等代数选讲 50 3 学时/学分： / 先修课程：《数学分析》、《高等代数》、《近世代数》 适用专业：信息与计算科学 开课教研室：代数与几何教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：数学与应用数学、信息与计算科学 个专业的一门选修课程，是在学生 学完高等代数等专业基础课程，已具备一定的代数知识基础之后开设的高等代数提高课程。 2．课程任务：通过本课程的教学，使学生对高等代数的基本理论体系、高等代数的基 本思想方法、高等代数的解题技巧有更全面、更深入地体会和准确地理解；能对问题的类型、 解题思路和方法进行归纳、总结，探索解题规律，做到举一反三，触类旁通；进一步提高学 生的数学修养、科学思维、逻辑推理能力，提高学生的理解和认识问题的能力以及计算能力。 二、课程教学基本要求 本课程要求学生牢固掌握多项式、行列式、线性方程组、矩阵、二次型、线性空间、线 性变换和欧氏空间等基础知识，使学生逐步熟悉空间、变换等现代数学中的重要思想方法。 从而逐步提高学生抽象思维、逻辑推理和代数运算能力，培养学生的创新意识和创新能力。 训练学生观察、分析、归纳、综合、抽象概括、逻辑推理和解决实际问题的能力。   成绩考核形式：考核方式为考查，考核成绩=平时成绩 30 ％＋期终考试成绩 70 ％， 其中，平时成绩包括期中考试成绩，出勤、作业成绩、课堂提问、问题探讨 （讨论）等。 三、课程教学内容 第一 多项式 1．教学基本要求 通过本章学习使学生理解多项式的定义，掌握最大公因式、互素、不可约多项式、因式 分解等有关的一系列性质。 2．要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章教学使学生熟练掌握和应用带余除法定理；熟练掌握最大公因式和互素的判别 方法和基本性质；熟练掌握和应用因式分解定理，掌握不可约多项式的基本性质，了解重因 式与重根的联系，掌握复系数与实系数的标准分解式。 3．教学重点和难点 教学重点是两个多项式作为形式多项式相等和作为多项式函数相等的定义及两者的等 价；最大公因式和互素，因式分解定理和标准分解式，有理数域上的多项式。教学难点是多 项式代数和多项式函数两个不同角度研究多项式的方法和联系，最大公因式、互素和不可约 的一些解题方法和技巧。 4．教学内容 （1）多项式的概念，带余除法 （2）因式分解 （3）整除与互素 （4）不可约多项式 （5）根，根与系数的关系等 第二 行列式 1．教学基本要求 通过本章学习，使学生熟练掌握计算行列式的三种方法：利用定义、利用性质、降阶， 并会运用 Gramer 法则求线性方程组的解。 2．要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章教学使学生理解行列式的归纳法定义，熟练掌握行列式的性质，熟练掌握计算 行列式基本方法，并会运用 Gramer 法则求线性方程组的解，了解和应用Laplace 定理，了 解行列式的等价定义。 3．教学重点和难点 教学重点是行列式的性质，计算行列式的方法：累加法，降阶归纳法，典型形式行列式 的计算方法。教学难点是 Laplace 定理的内容和意义。 4．教学内容 （1）定义与性质，展开定理 （2）典型行列式 （3）行列式的各种计算方法 （4）特殊行列式的计算方法 第三 线性方程组 1．教学基本要求 通过本章学习，使学生熟练掌握线性方程组理论中的线性方程组有解的判定、解的结构 及解法等理论及其解题方法和技巧，并运用这些方法解决相应的线性方程组问题。 2．要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章教学使学生正确理解和掌握一般线性方