我国各地研究生教育绩效研究.pdfVIP

[ ] 第 期 总第 期 研究生教育研究 ５ ４１ No．５ 年 月 , ２０１７ １０ JournalofGraduateEducation Oct．２０１７ 文章编号: ( ) 　　 ２０９５Ｇ１６６３２０１７０５Ｇ００３０Ｇ０６ 我国各地研究生教育绩效研究 a b , 刘 源 张建功 　 ( ; , ) 华南理工大学 公共管理学院 环境与能源学院 广东 广州 a． b． ５１０６４０ : , 摘 要 从绩效的视角出发 运用因子分析法将表征研究生教育现状的 组变量整合为投入和产出两个主 　 １２ , ( ) . :() 要因子 对我国 个省市 自治区 进行评价和比较 结果显示 我国大部分地区的研究生教育投入和产 ３１ １ ;() 、 、 、 、 , 出水平大致匹配 ２北京 辽宁 上海 吉林 天津等地的研究生教育产出大于投入 教育资源利用效率和绩效 ;() 、 、 、 、 , 水平较高 ３山东 四川 河南 河北 江西等地区的研究生教育绩效相对较低 亟待通过制度改革创新来提高 . 、 研究生教育资源利用的效率和效益 并从研究生教育战略调整机制 经费投入保障机制和跨区域合作共享 , . 机制等方面 提出若干促进研究生教育健康发展的对策建议 : ; ; 关键词 研究生教育 教育绩效 区域教育 中图分类号:G６４３　　　　文献标识码:A [] [] [] “ ” , . ２ 、 ３ 、 ４ , 绩效 一词来自管理学 指组织或个人在特定 方面 如卢彩晨 王莉华 苑健 等学者 通过 　　 , 分析与高等教育绩效评价结果密切相关的政府绩效 时间内可描述的工作行为和可衡量的工作结果 用 . 、 , 来衡量和反馈目标实现程度及达成效率 教育领域 拨款 绩效预算和绩效报告等政策 总结了高等教育 ,