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P BL教学法在研究生《临床中药学》教学中的应用.pdf
江西中医药大学学报2016年8月第28卷第4期
JOURNAL OF JIANGXI UNIVERSITY OF TCM 2016 Vol．28 No．4
PBL教学法在研究生《临床中药学》教学中的应用
★ 聂晶∗ (江西中医药大学 南昌330004)
摘要:PBL教学法是针对传统教学方法的弊端,顺应教学改革潮流发展起来的一种新的教学方法。 将该法引入研究生《临床中
药学》教学,采用理论教学与自主学习相结合;问题解决或问题定向的学习贯穿教学各环节;通过病案讨论将中基中诊与中药
方剂及临床各科知识贯通;贯彻小组的互相学习;小组配备指导教师进行指导。 该法以学生为中心,以临床问题作为激发学
生学习的动力,以培养学生分析问题和解决问题的能力为目的,培养具有创新与开拓能力的智能型人才,适应时代的需要。
关键词:PBL教学法;临床中药学;教学改革
中图分类号:G643.2 文献标识码:B
The Application of PBL Teaching Method in the Teaching of Clinical Chinese Medicine in postgraduate
NIE Jing
●
Jiangxi University of Traditional ChineseMedicine,Nanchang330004,China. 学
术
Abstract:PBL teaching method is aimed at the overcoming disadvantages of traditional teaching methods,keep upwith thetrend of the 广
teaching reform,developed akindof new teachingmethods. IntroducingthePostgraduateof clinical scienceteaching,thecombination 角
of theory teaching and autonomous learning.Problem solving or directedlearningrunsthrough eachlinkof teaching.Throughthemedi- ●
cal record in the discussionswill be basis of diagnosis and Chinese medical knowledge and clinical departments through.To carry out
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group learning from each other.Staffed by a team of teachers for guidance. The student centered to clinical problems as stimulate
studentsmotivationtolearn,tocultivatestudentsabilitytoanalyzeandsolveproblems,forthepurposeofcultivatingintelligenttalents
with innovation and development ability,adapt to the needs of the times.
Key words:PBL teaching method;Clinical science
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