《原子核外电子的排布与元素周期律第一课时》教案4.docVIP

《原子核外电子排布 课题 苏教版 化学 必修二 专题一第一单元原子核外电子排布 课型 新授课 课标 要求 1.知道元素、核素、同位素、质量数的涵义。 2.了解原子核外电子的排布。3.能画出1～18号元素的原子结构示意图。 教 学目标 知识与能力 了解1-18号元素核外电子排布及相应的规律， 并能用原子结构示意图表示上述元素的核外电排布 过程与方法 掌握原子核外电子排布规律，通过1-18号元素的原子和离子结构示意图的学习，扩展到主族元素的电子排布规律的认识，初步体会归纳与演绎的学习方法。 情感、态度与价值观 通过原子核外电子排布规律，了解物质运动的复杂性和特殊性 教学 重点 准确画出1—18号元素原子结构示意图 应用原子核外电子排布的规律解决问题 教学 难点 理解与掌握原子核外电子排布规律 教学 方法 三学一教 教学程序设计 教 学 过 程 及 方 法 环节一 明标自学 过程设计 二次备课 1、回顾原子结构 2、画出1-18号原子的原子结构示意图 3、总结出原子核外电子排布的规律 教 学 过 程 及 方 法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展 (备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计) 过程设计 二次备课 一、原子核外电子的排布 1、原子及原子结构[知识回顾] 原子是一种在化学反应中不可分割的电中性的基本微粒。 2、核外电子排布规律[知识回顾] [练习1]画出原子序数1--18号元素原子结构示意图(展示) [练习2]阅读1--18号元素原子结构示意图理解核外电子排布规律 [练习3]观察分析课本P3表1-1所示的稀有气体(惰性)元素的原子核外电子排布 元素 各电子层中电子数 K L M N O P Q 2He 2 10Ne 2 8 18Ar 2 8 8 36Kr 2 8 18 8 54Xe 2 8 18 18 8 86Rn 2 8 18 32 18 8 回顾理解核外电子排布规律： (1)电子总是尽先排布在能量最低的电子层里，然后再由里向外依次排布在能量较高的电子层中。 (2)最外层电子数最多不超过8个电子；次外层最多不超过18个电子；倒数第三层不超过32个电子 (3)各电子层最多容纳电子数为2n2个 上述四条规律是相互联系不能孤立，应配合使用 如M层最多容纳电子数18个，当它作为最外层最多只能充填8个子；再如N层：最多能容纳32个当作最外层最多只能容纳8个； 当作次外层最多只能容纳18个；当作倒数第三层最多能容纳32个 [知识拓展] 1、电子层表示符号及能量 第一电层；第二电层；第三电层 ；第四电层 ；第五电层；第六电层；第七电子层 K L、M、N、O、PQ 电子能量：低 高 注：1、在目前已发现的112种元素中，电子层数最多的元素也只有七个电子层。如钫原子有七个电子层。 2、1---18号元素：电子总是尽先排布在能量最低的电子层里，然会再由里向外依次排布 即排满了K层 再排L层，排满了L层再排M层------------符合能量最低原理 3、最外层为8e-(K层为最外层时、电子数为2电子)时结构稳定 4、 核外电子运动的特点： (1)电子的质量很小，带负电荷(2)电子运动的空间范围小(3)电子做高速运动，接近光速。 由于上述原因，核外电子的运动规律与宏观物体不同：它没有确定的轨道，我们不能测定或计算它在某一时刻所在的位置，也不能描绘出它的运动轨道。 教学 过程 及方法 环节四 当堂检测 二次备课 1、下列说法中肯定错误的是( ) A.某原子K层上只有一个电子 B.某原子M层上电子数为L层电子数的4倍 C.某离子M层上和L层上的电子数均为K层电子数的4倍 D.某离子的核电荷数与最外层电子数相等 2、下列叙述中正确的是( ) A.核外电子排布完全相同的两种微粒，其化学性质一定相同 B.凡单原子形成的离子，一定具有稀有气体元素原子的核外电子排布 C.核外电子排布相同的两原子一定属于同种元素 D.不存在核外电子排布相同的原子和离子 同步练习P1-2例1例2 课堂 小结 核外电子的排布---由于电子能量的不同，由近到远，由能量低到能量高而分层排布。 排布的规律 ：1．能量由低到高．每层最多容纳电子数目是2n2。 ．最外层电子数目不超过8个，K层为最外层时不超过2个。 ．次外层电子数目不超过18个 课后 作业 同步练习P2-3练习反馈 板 书 设 计 原子核外电子排布 一、原子构成 二、原子结构示意图 三、核外电子排布规律 课后反思 核电荷数＝质子数＝核 的负电荷 核