《向“距离”挑战》教案 04.docVIP

《向“距离”挑战》教学案 学习 要求 了解电脑与网络技术发明和发展的概况；理解现代信息技术对人类社会的影响；了解信息时代的特点；分析计算机网络的发展对社会生活带来的变化和存在的问题 感受信息时代带来的社会生活和价值观念的变化，加深对“科技发展和人文关怀并重”价值观的理解和认同 说明 本课为本专题的最后一课，因此除了重点学习“改变世界的网络”一目外，并作专题总结性的学习；进一步说明科学技术对人类社会发展的深远影响。 “立体交通的诞生”和“穿越大洋的电波”二目为学生课外阅读内容。 第四课 向“距离”挑战 知识与能力 知道进入蒸汽时代和电气时代的标志和大致时间；举出瓦特改良蒸汽机、法拉第发现电磁感应现象、西门子研制发电机、格拉姆发明电动机、爱迪生的发明等史实，说明蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。 了解电脑与网络技术发明和发展的概况；理解现代信息技术对人类社会的影响；了解信息时代的特点；分析计算机网络的发展对社会生活带来的变化和存在的问题。 过程与方法 观察和思考蒸汽机、电气技术、现代信息技术与我们生活的联系，体会科学技术应用于生产和生活给人类文明带来的巨大变化。 情感、态度与价值观 体会科学技术应用于生产给人类文明带来的巨大变化；感受爱迪生等热爱科学和对科学不懈追求的精神。 感受信息时代带来的社会生活和价值观念的变化，加深对“科技发展和人文关怀并重”价值观的理解和认同。 教学重点：蒸汽时代、电气时代和信息时代的到来及其对人类的影响。 教学难点：理解科学与技术的结合是社会需求发展的结果，是人类文明不断积淀的结果。 一、万能原动机与“蒸汽机时代”(瓦特) 联系必修二专题五第三课“蒸汽的力量”第一目“大工业的狂飙时代”中有关工业革命的内容。 1、瓦特改良蒸汽机 (1)背景 社会生产发展的需要是蒸汽机得以发明的直接推动力； 1765年哈格里夫斯发明人力“珍妮机” 1771年阿克莱特发明水力纺纱机 1779年克隆普顿发明“骡机” 1785年卡特莱特研制出水力织布机 自然科学成就是蒸汽机得以发明的理论基础； 相关生产技术的进步是蒸汽机得以发明的技术保证。 实验科学的长期孕育 (法)巴本发明带有活塞的实验型汽缸，把热能转变为机械能。 (英)塞维利发明蒸汽泵，无法普及 纽可门等人研制大气活塞式蒸汽机，只能用于矿山抽水。 (2)瓦特改良蒸汽机 发明：1769—1782年完成蒸汽机的改良 2、意义 解决了工业发展的动力问题；成为一切生产部门和交通运输部门“万能的原动力”。 推动工厂的建立，人类跨入“蒸汽时代”。 推动交通运输工具的改进。1803年(美)富尔顿制成汽船；1814年(英)史蒂芬孙发明蒸汽机车 机器制造业的诞生：蒸汽机的出现和传动结构的改进，使生产部门对车床需求的数量和种类激增，手工生产方式已无法满足需要。1794年(英)莫兹利发明移动刀架，1797年制成带有移动刀架和导轨系统的车床。19世纪机械加工制造业诞生。 二、电力的广泛应用与“电气时代”(法拉第、西门子等) 联系必修二专题五第四课“走向整体的世界”第一目“电气时代的来临”中有关电气技术发明的内容。 1、法拉第发现电磁感应现象，为发电机的研制提供理论基础。 2、电气技术的应用 德国工程师西门子制成发电机。比利时人格拉姆制成了直流电动机。美国人爱迪生创建第一个发电站。电报：1837年，美国莫尔斯发明有线发报机。电话：1875美国贝尔发明电话机。意大利马可尼发明无线电通讯。 3、电气技术的应用对社会发展的作用 电动机和发电机的发明，为电力工业开辟了广阔的前景。随后，电灯、电话、电车、电报等，不断涌现出来，人们对电的需求量越来越大。 第二次工业革命从19世纪下半叶开始，到20世纪初基本完成。由于电力的广泛应用，使世界跨入“电气时代”。 ☆立体交通的诞生 条件： 内燃机的发明和应用；石油开采和石油化工业的发展。 主要成就：1885年，德国卡尔·本茨和戴姆勒制成了最早的汽车。1887年把内燃机装到汽船上。1903年，美国莱特兄弟制成第一架飞机。 影响: 推动了世界交通运输业的发展，人类进入了立体交通的新时代。加强了世界各地的联系，促进世界市场的形成。 三、现代信息技术与“信息时代” 联系必修二专题四第三课“大众传播媒介的更新”第三目“互联网与民众生活的渐变”中有关互联网作用的内容。 ☆概念：互联网 互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体，这种以数字化的方式存储、处理和传播，以比特为计量单位的电子媒介被人们称为“第四媒体”。(以纸质为媒介的报纸是第一媒体，以电波为媒介的广播是第二媒体，以图像为媒介的电视是第三媒体) 形成与发展：1969年美国建成了世界上第一个采用分组交换技术的计算机网ARPANET。它仅连接了四个大学实验室，这是计算机互联网(因特网)的前身。 20世纪90