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两所高等医学院校临床本科生介入放射学认知度调查.pdf
Radi01
2016,V01.25,No.3
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教学园地Education
两所高等医学院校临床本科生介入放射学认知度调查
谭中宝, 毛学群, 张 建, 邹 容, 王庆庆, 吕朋华, 狄镇海
【摘要】 目的探讨介入放射学课程对临床医学本科生介入放射学认知度的影响。方法采用问
卷式调查方式对两所高等医学院校分别独立修学(教学组)和未修学(对照组)介入放射学课程l临床医学
专业本科实习生介入放射学知识进行匿名调查,主要调查内容为介入放射学知识掌握情况、介入放射学
职业前景评判等。采用频数分析和xz检验对两组调查数据结果进行比较。结果对照组75%学生(711
95)对介入放射学知识了解“少”或“无”,教学组28%学生(281100)对介入放射学知识了解“少”或“无”,
教学组学生对介入放射学知识了解程度明显高于对照组(P0.05)。两组共有87%学生认为介入放射
学有较好就业前景,但仅有13%学生考虑将其作为终身职业(对照组20%,19,95;教学组6%,6/100)。部
分学生因不了解介入放射学知识而不愿意将其作为终身职业(对照组85%.65/76;教学组23%,22/94)。
结论临床医学本科生系统学习介入放射学理论知识,有助于提高介入放射学认知度。
【关键词】介入放射学;临床医学生;认知度
中图分类号:R文献标志码:A文章编号:1008—794X(2016).03—0261—03
inclinical attwo
The ofinterventional
knowledge radiology undergraduates:锄investigationhigher
institutions
medical San,ZOU
Z4N踟,lg-6∞,MA0X∽-qun,ZHANGRong,WANGQing‘qing,LV
University,
ofInterventionalRadiology,AffiliatedHospitdofJiangsu
Peng—hua.DIZhen一^反.Department
Province
212000,China
Zhenjiang,Jiangsu
author:DIZhen·hai,E‘mail:dizhenhai@163.com
Corresponding
theeffectofinterventional Offthe of
Todiscuss cognition
【Abstract】Objecfive radiology(IR)course
method,
clinicalmedical tointerventional survey
undergraduates radiology.MethodsAdoptingquestionnaire
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