《影响价格的因素》教学设计 4.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《影响价格的因素》教学设计 4

2.1 影响价格的因素 【教学依据】 [教材分析] 本框题内容是必修1《经济生活》第一单元第二课第一框《影响价格的因素》。本框题主要有两目,其中包括供求影响价格,价值决定价格。这是近年来高考中高频出现的考点之一。 [学情分析] 高三的学生已经具有相当的比较、鉴别、归纳、发散等方面的思维能力,物价和现实生活联系也比较密切。生活在社会主义社会里,大多数学生对物价有自己的认识。但对于影响价格的因素,学生了解还不系统。引导学生学习影响价格的因素,是这节课的重要任务。对其中的知识能熟练解决函数图表题。 [教学目标] (一)知识目标:1、识记价格、价值和供求的关系;商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系;影响价格的因素。价值规律的内容和表现形式。 2、理解供求影响价格,价值决定价格。 (二)能力目标:学会运用影响价格的因素的有关知识分析和解决生活中遇到的经济现象。提高理论联系实际的能力、辩证的观点分析问题的能力,培养比较鉴别的能力。 (三)情感、态度与价值观目标:帮助学生充分认识国家的一些大政方针的,培养国民意识。 [教学方法] 采用“先学后教,当堂训练”模式,通过教师启发引导,学生自主学习,讨论自主学习后存在的疑难问题,最后交流学习成果,进行更正和点评。 [教学构思] 一、引入新课(约5分钟) 播放图片蒜你狠、棉价带动蘑菇价、棉花掌(棉里藏针)、油你涨 、糖高宗、豆你玩、玉米疯、辣翻天、姜你军。。。 导入进入本课课题:影响价格的因素。 二、展示学习目标: 1、识记价格、价值和供求的关系;商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系;影响价格的因素。价值规律的内容和表现形式。 2、理解供求影响价格,价值决定价格。 3、学会运用影响价格的因素的有关知识分析和解决生活中遇到的经济现象。 三、自主学习(约7分钟) 一、请从课本中找到答案并用下划线划出来。 1、什么是替代品和互补品? 2、影响价格的因素? 3、商品的价值量与劳动时间、劳动生产率有什么关系? 二、完成以下选择题: 1、(2011高考广东卷24)图7描述的是某品牌奶粉的 需求曲线由D1左移到D2。下列 事件中能导致这种变动关系的是( ) A.该奶粉生产商供应减少 B.政府提高了商品消费税 C.居民收入水平大幅上升 D.该奶粉检测出有害物质 2、(2009.广东高考)康乃馨平时1元/枝,母亲节那天5元/枝,还卖的很好。这表明( )A.价格受供求影响 B.供过于求,价格上升 C.价格由供求决定 D.价值规律不起作用 3、下列四幅图描述了某商品的价格(P)、需求量(D)、价值量(V)以及生产该商品的社会劳动生产率(L)之间的关系( ) A.①→③→④ B. ②→①→③ C. ①→②→④ D. ②→④→③ 4、(2011·安徽高考)图1中的曲线反映的是某种商品在一定时期内的价格走势。同期,该种商品的价格变动引起其需求量发生反向变化。在其他条件不变的情况下,下列判断正确的是( ) ①该种商品的互补商品需求量会有所增加 ②该种商品的互补商品需求量会有所减少 ③该种商品的替代商品需求量会有所减少 ④该种商品的替代商品需求量会有所增加 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 四、展示交流(约12分钟) 小组展示交流,由小组组长对合作学习的成果进行展示,学生自由更正,各抒己见。教师更正,点评,根据学生展示交流的情况,老师有针对性的进行重难点点拨和引导。 五、当堂检测:分钟

文档评论(0)

xcs88858 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8130065136000003

1亿VIP精品文档

相关文档