《探究加速度与力、质量的定量关系》同步练习2.docVIP

1. (2012·马鞍山高一检测)在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度，为了计算加速度，合理的方法是( ) A．根据任意两计数点的速度用公式算出加速度 B．根据实验数据画出v-t图象，量取其倾角，由公式a=tanα求出加速度 C．根据实验数据画出v-t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式算出加速度 D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 2. (2012·珠海高一检测)(1)在“探究小车的运动规律”实验中，某同学采用如图甲所示的装置进行实验，他采用的是电火花打点计时器，电火花打点计时器必须接在220 V的________(选填“直流”或“交流”)电源上，如果所用电源的频率是50 Hz，则每打两个点之间的时间间隔为________ s. (2)如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图乙所示，则打下C点时小车的速度表达式为(用题中所给的物理量表示)________. 3． (2012·巢湖高一检测)甲同学利用图甲的装置来研究小车做匀变速直线运动的规律，交流电源的频率为50 Hz，他得到了如图乙的一条纸带，并测量出部分计时点间的距离.则纸带上P点所对应时刻的速度为_______m/s，小车的加速度大小为_______m/s2.(结果均保留两位有效数字) 4. (2012·福州高一检测)一个小球沿斜面向下运动，现在用的频闪相机拍摄下的不同时刻的小球所处的位置照片如图所示， 测得小球在连续相等的时间内的位移如表， s1 s2 s3 s4 8.20 cm 9.30 cm 10.40 cm 11.50 cm 则： (1)小球在相邻的相等时间内的位移差________(选填“相等”或“不相等”)，小球的运动性质属于________直线运动.] (2)有甲、乙两位同学计算小球的加速度的方法如下： 甲： 乙： 撇开本题所给的数据从理论上讲，甲、乙两位同学的计算方法中________(选填“甲”或“乙”)方法更好，本题中小球的加速度值为________m/s2，小球经过A点处速度为________m/s. 5．(易错题)在做“匀变速直线运动的研究”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点(每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出).打点计时器接的是220 V、50 Hz的交变电流.他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐. (1)按照有效数字的读数规则读出相邻计数点AB、BC、CD、DE、EF间的距离s1、s2、s3、s4、s5，它们依次为________cm、________cm、________cm、________cm、________cm. (2)由以上数据计算打点计时器在打B、C、D、E各点时，物体的瞬时速度vB、vC、vD、vE依次是________m/s、________m/s、________m/s、________m/s. (3)根据(2)中得到的数据，试在所给的坐标系中，作出v-t图象，从图象中求出该物体的加速度a=________.(要标明坐标及其单位，单位大小要取得合适，使作图和读数方便，并尽量充分利用坐标纸). (4)从图象上求纸带上的A、F点所对应的物体的瞬时速度vA=________m/s，vF=________m/s，并由此计算：当打点计时器打下A点的时刻，物体已经从静止开始做匀加速运动了________s. 6. (2012·咸阳高一检测)如图所示为研究匀变速直线运动某次实验时打出的纸带，打点计时器每隔0.02 s 打一个点，图中O点为第一个点，A、B、C、D为每两点选定的计数点.根据图中标出的数据计算： (1)打A、D点时间内纸带的平均速度大小？ (2)打B点时纸带的瞬时速度大小？ (3)你能算出打O、D点时间内纸带的平均速度吗？为什么？ 答案解析计算加速度，会增加偶然误差，选项A错误；根据实验数据画出的v-t图象，量其倾角，然后用a= tanα求解，这是一种错误的做法，因为图线的倾角大小会随所选标度的大小变化而变化，选项B错误；根据实验数据画出的v-t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式算出加速度会减小误差，选项C正确；依次算出通过连续两计数点的加速度，算出平均值作为小车的加速度，尽管减小了偶然误差，但同时增加了测量误差，因为每次求解的加速度都带有测量误差，这样使测量误差得到了积累，选项D错误. 2.【解析】(1)电火花打点计时器使用220 V低压交流电源，电源频率为50 Hz，则打点周期 (2)匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速