《探索遗传物质的过程》学案4.docVIP

图a、b、c、d、e表示其分裂过程中某几个时期的细胞染色体行为。请据图分析回答： (1)曲线1—3段表示细胞________________分裂过程中的染色体数量变化。 (2)图a—e中与曲线2、5位置相对应的细胞分别是________________。 (3)图a—e中具有同源染色体的细胞是________________。 (4)与体细胞相比，DNA含量加倍的细胞是图________。 (5)图b是________________细胞，其产生的子细胞叫________。 (6)就染色体行为来说，图b、e所示时期的共同特点是________________________。 11．下图是某遗传病家族系谱图(基因用A、a表示)，请据图分析回答： (1)该遗传病的遗传方式是________染色体________性遗传。 (2)Ⅰ—2和Ⅱ—1的基因型分别是________、________。 (3)请推测Ⅱ—2与Ⅱ—3这对夫妇生一个患病孩子的概率是________。 (4)若Ⅱ—1与一携带该致病基因的女子结婚，则他们生一正常男孩的概率是________。 12．现有两个纯种小麦品种，一种是高杆(D)、抗锈病(T)小麦；另一种是矮杆(d)、易染锈病(t)小麦，两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。请分析回答： (1)若要缩短育种年限，应选择方法____，其依据的原理是________________。 (2)在(二)过程中，基因D和d的分离发生在________________________________(时期)；图中①和②的基因组成分别为________和________。(三)过程中所采用的方法一般是________________________；(四)过程最常用的化学药剂是________________。若将方法Ⅰ中获得的③、⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，所得后代的基因型及其比例为________________________。 (3)通过(五)过程产生的矮杆抗锈病植株中，纯合子占________。 的过程是：①吸附噬菌体吸附在上；②注入噬菌体把DNA注入体内，蛋白质外壳留在外面；③复制、合成在噬菌体DNA指导下，利用大肠杆菌内物质来合成噬菌体DNA和蛋白质；④组装一个蛋白质外壳和一个DNA分子组装成一个新噬菌体；⑤释放细菌裂解，释放出大量子代噬菌体________ ② 注射R型活细菌 → 小鼠________ ③ 注射加热杀死的S型细菌 → 小鼠________ ④ 将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射 → 小鼠________ (3)推论：在第④组实验中，已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促进无毒性的R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质——“转化因子”。 2．艾弗里及其合作者的实验 (1)实验过程： (2)实验结论：________是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 二、噬菌体侵染细菌的实验 关键设计思路：设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA的作用。 1．实验者——________________和________________ 2．实验材料——大肠杆菌、T2噬菌体 ________________________ 4．实验过程： (1)分别用________标记噬菌体的蛋白质外壳或用________标记噬菌体的DNA； (2)用被标记的噬菌体分别侵染________________(标记或未标记)的大肠杆菌； (3)短时间保温后，搅拌、________，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。 用________标记的一组实验，放射性同位素主要分布在上清液中的T2噬菌体颗粒； 用________标记的一组实验，放射性同位素主要分布在沉淀物中被感染的大肠杆菌。 5．实验结论：________是真正的遗传物质。 讨论1：如何大量制备35S或32P标记的T2噬菌体？ 讨论2：什么样的物质可称为遗传物质？ 三、烟草花叶病毒(TMV)感染烟草的实验 结论：只含有RNA而不含有DNA的病毒中，遗传物质是________。 四、DNA是主要的遗传物质 讨论3：为什么说DNA是主要的遗传物质？ 【课堂练习】 1．噬菌体蛋白质外壳的合成场所是 ( ) A．细菌的核糖体 B．噬菌体的核糖体 C．噬菌体基质 D．细菌的拟核 2．用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质，用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则新生的噬菌体内可含有 ( ) A．32P