计算机网络网上教学活动文本2007-实践教学俱乐部.DOCVIP

计算机网络网上教学活动文本（2007.12.13） 史红星大家好！下午的答疑活动开始了。 顾江萍史老师好，很高兴参加下午的答疑活动开始 史红星本学期的考试时间为2008年1月11日8：30－10：00 史红星欢迎大家就计算机网络这门课程提出宝贵的意见和建议 顾江萍有这一次复习辅导应该差不多了，形考册上的题重不重要 史红星多看点总没有坏处。重点还是要看网上的模拟试题和这次的模拟试题。 于书平计算机网络管理主要涉及哪些方面 史红星主要涉及配置管理、故障管理、性能管理、记管理和安全管理。史红星提供期末复习提要供大家参考史红星提供模拟试题供大家复习时参考。史红星提供模拟试题的答案。史红星下午的答疑活动结束了。有问题请继续发帖子。随后回答。 《计算机网络》期末复习指导 一. 概述 《计算机网络》课程教学是根据中央广播电视大学和有关专业专家审定内容进行的，文件内容如下： 1）“开放教育试点”工学科电气信息类，计算机科学与技术专业（本科）2000级三年业余学习教学计划； （2）《计算机网络》(本科) 教学大纲； （3）《计算机网络》(本科）教材一体化设计方案； （4）《计算机网络》（本科）开放教育试点教材； （5）《计算机网络》（本科）考核说明； （6）《计算机网络》课程实施方案。 二. 《计算机网络》课程特点 作为一门教学课程，每一门课程都有“共性和个性。“共性”就是每一门课程首先都会讲解一些新概念、新术语、新名词、定理、思路、结构；其次是有关实现的方法、技巧、算法、评述等；而个性才是课程具体学科领域内容，学员通过听讲、自学，联想、对比和归纳，更重要的是通过安排的实验或实践训练掌握本课程所要求的技能。 《计算机网络》课程是根据中央广播电视大学与清华大学计算机科学与技术系合作进行的开放教育试点工学科电气信息类计算机科学与技术专业（本科）三年业余学习安排的教学计划以及经过有关专家教授审定通过的教学大纲编写的一门必修课。它的先修课程是《微机原理》或《计算机组成原理》、《计算机编程语言》、《数据结构》和《计算机操作系统》。以目前常用的网络操作系统，例如，美国Novell公司的NetWare、美国微软（MicroSoft）公司的Windows 系列和通用多用户计算机操作系统UNIX（或Linux）等普遍使用的网络操作系统和各种类型组网技术为知识点的技能训练实践，穿插在有关知识包中。宏观上展示计算机网络的整体结构，讲解原理性概念、名词和术语，微观上插入有层次的组网应用技术和实用的网络管理技术等。 《计算机网络》课程目的是使学习者掌握计算机网络的基础知识和基本理论，掌握计算机网络应用中所必须的软硬件设计、开发和应用等的基本技能。了解计算机网络的发展现状和发展趋势，获得相关知识以及培养一定的分析问题和解决问题的能力。 教材对象考虑到电大学生主要是成人、在职、业余学习等特点，要求便于自主学习，加强实践性环节，增加可选择性的实验内容。按照少而精、宽又新以及由表及里、由浅入深的原则设计安排教学内容，即内容尽量精简，突出重点。而技术内容覆盖面尽量宽广一些，要有新技术内容，以便适应和跟上计算机应用发展对人才的需求。在习题中包含有自测题、思考题和研究题等类型，引导读者逐步深入地自主学习。在教材最后附有较多的实验内容（实验指导性材料），由各地方电大讲课教师和学员根据当地实验环境条件和学时比例要求，选择其中部分实验项目进行。 每一门课程作为教学单位都应研究每门学科领域中的课程，什么是该课程的知识体系结构。从总体分析看，课程的知识体系结构是由知识体、知识面和知识点组成，《计算机网络》课程的知识体是计算机技术和通信技术的结合。课程涉及到计算机方面的硬件知识和软件知识，还涉及到通信技术。通信技术涉及到各种通信原理、通信设备、通信介质和通信技术。为了在网络上能相互通信，除了必要的通信设备外，双方（源端和目的地）还必须有统一的规则、约定、标准或协议。由于计算机网络发展迅速，课程中涉及的新名词和新概念很多，首先要记住一些工作中有用的内容，例如，大量网络产品的广告介绍、书刊杂志中的网络技术介绍、网络设计和维护中的解决方案等。知识面是网络体系结构及其内含的各种规范、规则、约定、标准和协议，尤其涉及到很多不断增加和变化的国际标准等，在我国加入WTO（世界贸易组织）后，互相依赖、互相竞争和互相发展的局面更促使人们要努力学习科学新技术以及相关的法律法规。学习的知识点是大量结合众多的网络互连设备、网络软硬件新产品中的新概念、新名词、新术语和新技术等。学习时要注意与学习数理化课程的不同，有时不是很精确严格的定义或推理，而是没有最好，只有更好。在概念、名词、术语等的讲解中，教材中引用了一些有用的技术成果实例和产品以供参考帮助记忆，通过归纳综合，强化记忆的理解过程和实际操作，掌握实际工作中有用的应用