《新中国的民主政治建设》教案2.docVIP

《新中国的民主政治建设》教案2 本课概述 本课主要讲述新中国成立初期,我国在民主政治建设方面取得的三项巨大成就：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度，初步建立起社会主义的民主政治制度。教材从背景、内容、影响等方面分别向大家介绍了三项政治制度，理解这些政治制度的渊源和发展，对于我们加深对国情的认识，积极参加社会主义民主政治建设将有着积极的意义。 思路设计 本课重点是建国初期我国在民主政治建设上取得的成就。本课难点是我国实行这些政治制度的背景。本课内容理论性较强，但与现实结合也比较密切，所以在教学过程中多从现实出发，尤其是关于人民代表大会制和政协的内容，可以结合现今的两会内容讲解，通过两会中的个案来解释本课中的一些名词。 课时安排：1课时。 三维目标 知识与能力 （1）识记“长期共存，互相监督”方针，理解政协的作用和职能。 （2）识记一届人大的召开，理解《中华人民共和国宪法》。 （3）识记5个省级民族自治区，理解民族区域自治制度。 过程与方法 （1）综合运用各种类型的史料，使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析法。 （2）通过学生自主学习和教师的启发，使学生形成多角度发现及解决问题的思维方式。 情感态度与价值观 认识事物发展的曲折性，用发展的眼光看待成长中的事物，培养学生的历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的求真精神。 教学设计 导入设计 导入 “我们的新制度，当然放弃了旧民主主义中所谓的总统制、内阁制那一套陈腐的旧东西，同时我们亦不同于苏联及东欧各国的政权治权合一制度。根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己的手里，而人民又确确实实有了一个集中行使立法权和行政权的最高权力机关。这是理论与实际一致的一种制度。”这是建国初期中国民盟主席张澜在政协会议上的讲话。教师提问：当今世界政权组织形式有哪几种？那么新中国将采取何种政权组织形式？ 导入 播放《开国大典》中的片段：毛泽东站在天安门城楼上，向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”伴着《义勇军进行曲》，中华人民共和国国旗——五星红旗冉冉升起，新中国诞生了。伴随着新中国的诞生，摆在中国人民面前最为紧迫的任务有两项：一是恢复和发展国民经济，建设人民民主政权的经济基础；二是巩固人民民主专政的政权，建设社会主义民主政治体制。新中国的民主政治建设开始起步。 推进新课 多媒体显示： ①中共是执政党，各民主党派是参政党，相互之间是亲密的友党关系。②政治基础是坚持中共的领导，坚持四项基本原则。③基本方针是“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”。④基本要求是充分发挥和加强各民主党派的参政和监督作用。⑤重要机构是中国人民政治协商会议。 问题情境1：政治协商制度的形成 问题探究：根据材料指出这是我国的何种政治制度？ 学生回答后导入第一目。 多媒体显示： “钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。” 师生互动 学生高声朗读。 引导学生结合语文知识，从诗的内容判断出这首诗的写作背景。 学生能概括出：渡江战役中人民解放军占领南京，统治中国22年的南京国民政府被推翻。 教师归纳：这首诗是毛泽东的《七律·人民解放军占领南京》。1949年4月23日人民解放军占领南京，南京国民政府被推翻，人民解放战争已在全国范围内取得基本胜利。随着人民解放战争的胜利发展，中国共产党团结各民主党派和无党派民主人士，开始筹建新中国的工作。1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行。 1.初步建立：1949年中国人民政治协商会议的召开。 （1）背景：国民党反动统治被推翻；筹建新中国被提上了议事日程。 多媒体显示： 中国人民政治协商会议第一届全体会议的音像资料或展示相关图片及史实。 （2）召开：1949年9月在北平举行。 自主学习： 教师指导学生阅读教材94页，指出本次会议召开的时间、地点、会议代表。 教师可以将与会代表从5个方面归类：党派、区域、军队、团体和特别邀请人士，以方便学生记忆。 教师提问：从参加会议人员上可以看出人民政协会议的什么特点？ 学生回答：会议具有广泛的代表性。 （3）内容 自主学习：教师指导学生阅读教材94-95页，指出会议的内容。 过程评价：本部分内容学生可能会按教材内容整段落地读出，要引导学生学会归纳。 多媒体显示： ①通过了《共同纲领》。②选举产生了中央人民政府委员会，选举了国家主席和副主席。③通过了关于新中国国都、纪年、国歌、国旗的决议。 师生互动 师：从会议的内容上可以看出人民政协会议的什么特点？ 生：为新中国的成立做了准备。此时政协代行全国人大的职责。 多媒体显示： 《共同纲领》规定：“中华人民共和国为新民主主义即人民民