《法国人民的民主追求》课件 02.pptVIP

* * * * * 三、法国大革命的影响 1、摧毁封建生产关系，确立资本主义生产方式，促进资本主义经济发展 2、对民主的追求远超英国革命 3、践行并发展启蒙思想，为欧美及世界各地民主运动和民族解放运动提供借鉴 “法国革命迷失了方向，陷入暴力、劫掠和不义。它最后以革命吞噬自己的儿女这种可怕的场面告终。结果，人们回过头来重新审视理性时代的种种前提假定，然后予以拒斥，从而促成浪漫主义的转向。”(《西方现代思想史》) 作业： 1、《导与练》专题三第三节剩余内容 2、预习第四节，围绕以下几个问题 (1)为什么大革命之后拿破仑还能建立帝制？ (2)拿破仑最后失败的原因是什么？ (3)如何评价拿破仑？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第三节 法国人民的民主追求 法国大革命(1789——1794) zxx````k “从来没有比它(法国大革命)更伟大、更源远流长、更酝酿成熟但更无法预料的历史事件了。”(托克维尔《旧制度与大革命》) “此后一切革命运动都将这场革命视作自己的先驱。”帕尔默《世界现代史》 “法国为世界大部分地区提供了自由和激进民主政治的语汇和问题。”(霍布斯鲍姆《革命的年代》) 一、革命何以发生？(背景) 1、封建专制阻碍资本主义经济的发展 “1716年(路易十四)就借口惩办投机商和高利贷者肆意逮捕金融界人士达1500名之多，要敲诈罚款2亿锂。……1715—1786年，直接税从2600万锂提高到2.29亿锂，间接税从6000万锂提高到3.11亿锂。尤为严重的是国内税卡林立，商品运输中的过路税多得难以统计。”(刘宗绪《世界近代史》) 教士13万 贵族14万 银行家商人市民等400万 农民2000万 特权等级 第三等级 “在18世纪，领主面临生活费用上涨，同时由于物质上的普遍进步又意欲取得更高的生活水平，因此就更苛刻地征收封建权益。”(《现代世界史》) 2、平民受封建等级制度残酷压迫 “18世纪作家创造了一种鼓励政治和社会批判的文化，使得存在于法国雄心勃勃的市民和农村农民之间的社会与经济不满，最终在一场革命性动乱中爆发了出来。” (《现代世界史》) 材料中的“作家”是指？ 启蒙思想家 3、启蒙运动提供思想和舆论准备 zx```xk 4、政府财政危机与三级会议的召开(导火索) 三级会议：始于1302年，法国全国人民的代表应国王召集而举行的会议。参加者分为神职人员、贵族、其余所有人三个等级。通常是在国家遇到困难时，国王为寻求援助而召开，因此是不定期的。三个等级，不分代表多少，各有一票表决权。 三级会议的投票机制对什么人有利，为什么？第三等级因此提出什么要求？ “左派”与“右派”称呼的来历 “从法国三级会议召开之日起，宫廷党贵族本能地坐到国王的右边，第三等级坐到左边。坐在当权者的右边，就像坐在‘上帝的右手’旁边一样，乃是一种固定的特权标志。结果，‘右派’就自然地成为政治既得权势的同义词。而‘左派’就被用到反对派身上。”(诺曼·戴维斯《欧洲史》) 三级会议 国民议会 第三等级 制宪会议 “网球场誓言” zxx````k “我们宣誓用不脱离国民议会，在形势需要的任何地方开会，直到王国的宪法制定出来并且在坚实的基础上得到巩固。”(吕一民《法国通史》) “国王希望3个等级的划分完整地保存下来，此乃本王国之构成，3个等级各自自由选举出来的代表分别组成议院，按照等级进行讨论，并在国王的同意下合厅议事，只有这样，代表们才能被视为组成国家代表的团体。本月17日第三等级代表所通过的决议无效，由此而产生的其他决议也都是非法的。” “去告诉你的主子，人民的意志叫我们到这里来，只有刺刀才能使我们离开。”(米拉波) 二、大革命的经过 1、巴黎人民攻占巴士底狱(开始标志，1789.7.14) “反革命已经促使巴黎那些饥饿、充满不信任感和富有战斗性的群众整个动员起来。这场动员最激动人心的结果是夺取巴士底狱，这是一座象征王室权威的国家监狱，革命者指望在那里找到武器。”(《革命的年代》) “身在凡尔赛宫的路易十六仍尚未悟出局势的严重性，并在其记事本上如是记道：‘14日，星期二，无事。’15日，其宠臣利昂古尔公爵向他报告了巴黎发生的一切后，路易十六吃惊问道：‘怎么，这不是造反吗？’利昂古尔公爵的回答是：‘不，陛下，是一场革命’。”(《法国通史》) 你认为“造反”与“革命”的区别是什么？ 2、君主立宪派掌权期(1789.7——1792.8) (1)颁布《八月法令》废除封建特权 (2)发表《人权宣言》 根本上否定封建主义的王权、神权和特权，用人权和法治取而代之 (3)颁布《1791宪法》 君主立宪 三权分立 “制宪议会在新宪法中将公民分为‘积极公民’和‘消极公民’。只有积极公民才有选举权