《现代中国教育的发展》同步练习04.docVIP

现代中国教育的发展 一、选择题 1.在全面建设社会主义时期，毛泽东提出:“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这个教育方针体现了(　　) ①重视全面发展　②重视德育　③教育要面向世界　④教育与生产劳动相结合 　　　 　　　　　　 　　　　　　 　 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 解析:“教育要面向世界”是改革开放后邓小平提出的，在毛泽东的教育方针中没有体现出来。 答案:C 2.新中国建立初期，刘少奇从中国实际出发，倡导的两种“教育制度”是指(　　) ①全日制学校教育制度　②半工半读学校教育制度　③职业教育制度　④学前教育制度 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析:中国进入社会主义建设时期，需要教育事业的发展，广大青少年要求升学读书，而国家教育经费有限，不少家庭也供不起孩子上学。社会主义经济建设大规模、高速度地进行，又感到劳动力紧张。为了解决这个矛盾，刘少奇经过深入调查研究，提出①②这两种教育制度。 答案:A 3.新中国成立后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是(　　) A.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C.“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院” D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想” 解析:A项为20世纪80年代的教育方针；B项体现了“文化大革命”时期“以阶级斗争为纲”的教育指导思想；C项是1952年提出的教育方针；D项是1949年底召开的第一次全国教育工作会议规定的文化教育政策。 答案:B 4.下图反映了近几十年来文盲、半文盲在我国总人口中的比例变化情况，以下对其原因的分析正确的是(　　) 文盲、半文盲人数占总人口的比例 A.国民教育体系的初步形成 B.社会主义教育制度的确立 C.“双百”方针的顺利实施 D.《义务教育法》的颁布和实施 解析: A、B两项都是20世纪80年代以前出现的现象，C项不属于教育方面的方针。20世纪80年代，我国制定颁布了《义务教育法》，保证了适龄儿童受教育的权利，改变了我国文盲、半文盲的比例状况。 答案:D 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》指出:“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是(　　) ①“有教无类”　②颁布《义务教育法》　③“三个面向”思想　④发展希望工程 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 解析:题干材料主要强调教育要公平，而“三个面向”思想是教育的现代化主张，不符合题意，可排除③；“有教无类”扩大了受教育者的范围；《义务教育法》和“希望工程”有助于困难群体接受教育，故正确答案为C项。 答案:C 二、非选择题 6.阅读下列材料: 材料一　改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度……在这场“文化大革命”中，必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。 ——《关于无产阶级文化大革命的决定》 材料二　我们国力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势，再加上先进的社会主义制度，我们的目标就有把握达到。现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创21世纪大业的主力军。中央提出以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起…… ——邓小平《把教育工作认真地抓起来》 请回答: (1)材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计？这种“教育改革”造成了怎样的后果？ (2)依据材料二指出，我国为什么把发展教育作为战略重点之一？为此，我国政府采取了哪些重大措施？ 参考答案:(1)错误估计:错误地认为资产阶级知识分子已经统治了学校，必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。后果:“左”倾错误统治了教育阵地，教育事业遭到了空前严重的破坏。 (2)原因:教育能够提高劳动者的素质，从而增强经济发展后劲和综合国力，教育能够为我国提供巨大的人才资源优势。措施:加紧普及九年义务教育；提出并实施“科教兴国”战略；加快高等教育改革等。 7.阅读下列材料: 材料一　中国是世界上最先注重发展教育的少数几个国家之一，“中国的教育体系开始时比任何其他地方的教育都较为开放和自由……可是后来由于过分强调形式主义和严格的考试评分制度，而使这种教育体系变得死板和僵化了”。19世纪下半叶，“西学东渐”之风日盛，1898年清政府迫于各种社会压力，开始了中国历史上第一次大规