《现代科学革命》课件03.pptVIP

* * * * * * * * * * * 二、非选择题 7．随着美国苹果公司CEO史蒂夫·乔布斯的离世，一句网络帖子迅速走红：“上帝有三个苹果：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口，并改变我们每个人看世界的方式.”阅读材料，回答问题. 材料一　在《自然哲学的数学原理》的序言里，牛顿写道：理性力学应当是研究任何力所引起的运动和产生任何运动的力的科学.因此，本书被命名为自然哲学的数学原理.因为，自然哲学的一切难题都涉及通过各种运动现象来研究自然力，再通过这些自然力来解释其他现象. 材料二　爱因斯坦与牛顿的对话(虚拟) 爱因斯坦：你真伟大，你建立了牛顿力学框架体系，相对论中存在的问题都被你指了出来. 牛顿：你比我更伟大，相对论在许多学科中有着广泛的应用，它和量子力学一起，已成为近代物理学的两大基础理论，相对论包容了我的三条运动定律及万有引力定律. 爱因斯坦：你我的理论都有瑕疵. 牛顿：哪有十全十美的理论，大家不用我们的理论，他们没有别的理论可用，圣人、神仙也要犯错误，你我都是凡人，你我的身躯已经溶入了自然界，但是，你我的灵魂还留在人间. ——毛民义：相对论网站 (1)材料中被“砸醒”后的牛顿的伟大发现是什么？牛顿的“众多发现”在人类文明史上产生了什么巨大的历史作用？ (2)根据材料结合所学知识指出牛顿力学体系与爱因斯坦相对论的关系.他们留给人类的“灵魂”是什么？ 【答案】　(1)发现：万有引力定律. 作用：构成了近代力学体系，完成了人类对自然认识史上的第一次理论大综合.成为17世纪科学革命的主要成就；促进了近代物理学领域的进一步发展；促进工业革命的开展与启蒙运动的兴起. (2)关系：牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而相对论反映的是物体高速运动的客观规律；相对论是对牛顿力学的继承与发展. 灵魂：科学探究精神. 视 野 拓 展 【观点·争鸣】 狭义相对论的争论焦点 观点1：相对论是完全正确的，“精通”相对论的专家认为相对论是伟大的科学理论，现代物理学的基础，得到了实验支持，不存在严重错误.批评相对论等同于“宣传伪科学”. 观点2：相对论是完全错误的，还有部分学者认为相对论是一个建立在错误的数学基础和虚妄的理论前提之上的理论体系，说它已获“实验验证”实在是无稽之谈. 提示　任何理论都是有局限性的，相对论也是如此.大部分学者认为相对论中有正确认识，但也存在严重错误，例如偏离事实、逻辑矛盾、数学困难、曲解实验、误导实践等错误，因此应该积极地超越相对论. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第六单元　第25课 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 岳麓版 · 历史 · 必修3 第六单元　现代世界的科技与文化 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 岳麓版 · 历史 · 必修3 成才之路 · 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 岳麓版 · 必修3 现代世界的科技与文化 第六单元 单元概览：当今世界是一个高科技迅猛发展的时代.爱因斯坦的相对论和量子理论一起构成了现代物理学的基础；电子计算机、遗传工程、航天技术等高新科技改变着人类的生活方式和生产方式.新中国成立后，在高新科技方面迅速发展；在文化教育方面既取得了重大进展，也经历了不少挫折. 学法探究：一要注意把握科技与文化的重大成就，并对其背景、作用、经验教训等加以分析评价；二要注意紧密联系当时的历史背景及其与政治、经济的相互影响；三要注意同时事政治热点、地理知识及现实生活联系. 第25课　现代科学革命 第六单元 课 前 梳 理 3 重 难 点 拨 4 巩 固 演 练 6 典 题 示 例 5 视 野 拓 展 7 课 时 作 业 8 情 境 导 入 1 整 体 感 知 2 情 境 导 入 在未来的某一时间，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速度飞行，哥哥留在地球上.50年以后，当哥哥已经变成白发苍苍的老人时，他去迎接回到地球的弟弟，却发现弟弟还是一个30多岁的年轻人！ 什么理论可以解释上述现象？ 回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标： 1．爱因斯坦提出相对论的背景是什么？是在何时提出的？简述其主要内容和意义. 2．量子理论是怎样提出的？以后又有何发展？分析其提出的意义. 3．现代物理学的兴起有何意义？ 整 体 感 知 课文第一目“经典物理学的危机”，讲经典物理学的地位和其所面临的挑战，表明物理学危机中孕育着新的革命，由此引出第二目.第二目“爱因斯坦与相对论”，讲述相对论物理学和哲学理论的突破，重在表现相对论在物理学和哲学发展史上的里程碑地位.第三目“量子理论中的微观世界”，讲述量子理论对人类在微观世界研究领域发展中的伟大意义及